فعالية برنامج علاجي قائم على تنظيم الانفعالات في خفض اضطراب الألكسيثيميا لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Remedial Program Based on Emotions Regulation in Reducing Depressive Symptoms among University Student |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، إيمان علي أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سالم، محمد عيسى محمد عيسى (مشرف) , زيدان، عصام محمد زيدان (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع111, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 2445 - 2468 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1217529 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج علاجي قائم على تنظيم الانفعالات | اضطراب الألكسيثيميا | طلاب الجامعة | A Remedial Program Based on Emotions Regulation | Alexithymia Disorder | University Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04584nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1964808 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 589008 |a مصطفى، إيمان علي أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية برنامج علاجي قائم على تنظيم الانفعالات في خفض اضطراب الألكسيثيميا لدى طلاب الجامعة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Remedial Program Based on Emotions Regulation in Reducing Depressive Symptoms among University Student | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2020 |g يوليو | ||
| 300 | |a 2445 - 2468 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج علاجي قائم على تنظيم الانفعالات في خفض اضطراب الألكسيثيميا لدى طلاب الجامعة، وتكونت عينة البحث من (30) طالباً وطالبة من طلاب جامعة المنصورة، تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية تشمل (15) طالباً وطالبة تلقت البرنامج العلاجي القائم على تنظيم الانفعالات، ومجموعة ضابطة تشمل (15) طالباً وطالبة لم تتلق البرنامج. تكونت أدوات البحث من مقياس الألكسيثيميا (TAS-26) إعداد تايلور، وريان، وباجبي (Taylor, Ryan, & Bagby, 1985) تعريب/ الباحثين(، وبرنامج برنامج علاجي قائم على تنظيم الانفعالات لخفض اضطراب الألكسيثيميا (إعداد/ الباحثين). واستخدم الباحثون اختبار مان ويتني Mann Whitney test للمجموعات الصغيرة المستقلة، واختبار ويلكوكسن لإشارة الرتب Wilcoxon Signed Ranks Test للمجموعات الصغيرة المرتبطة للتحقق من فروض البحث، ومربع معامل إيتا squared, n2) (Eta- لحساب قوة تأثير البرنامج. وتوصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج العلاجي القائم على تنظيم الانفعالات في خفض اضطراب الألكسيثيميا لدى طلاب الجامعة. | ||
| 520 | |b The research aims to verify the effectiveness of remedial program based on emotions regulation in reducing depressive symptoms among university students, and the research sample consisted of (30) students from Mansoura University students, who were randomly divided into two groups, an experimental group that includes (15) students who received the remedial program based on emotions regulation, and a control group that includes (15) male and female students who did not receive the program. The research instruments consisted of the alexithymia scale (TAS-26), prepared by / Taylor, Ryan, & Bagby (1985) (Arabization by/ Researchers), and a remedial program based on emotions regulation to reduce alexithymia disorder (Prepared by/ researchers). The researchers used the Mann-Whitney test for independent small groups and the Wilcoxon Signed Ranks test for small related groups to verify hypotheses, and the Eta-squared coefficient square (Eta-squared, n) to calculate the effect force of the program. The results indicated that: There is a significant effect of the remedial program based on emotions regulation in reducing the alexithymia disorder among university students. | ||
| 653 | |a طلبة الجامعة |a الاضطرابات العاطفية |a اضطراب الألكسيثيميا |a تنظيم الانفعالات |a البرامج العلاجية |a جامعة المنصورة | ||
| 692 | |a برنامج علاجي قائم على تنظيم الانفعالات |a اضطراب الألكسيثيميا |a طلاب الجامعة |b A Remedial Program Based on Emotions Regulation |b Alexithymia Disorder |b University Students | ||
| 700 | |a سالم، محمد عيسى محمد عيسى |g Mohamed, Mohamed Essa |e مشرف |9 612841 | ||
| 700 | |a زيدان، عصام محمد زيدان |g Zidan, Essam Mohammed Zidan |e مشرف |9 234592 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 005 |m ع111, ج5 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 111 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-111-005-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1217529 |d 1217529 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في خفض المشكلات السلوكية والإنفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الرمامنة، عبداللطيف خلف سليمان منشور: (2012) -
فعالية برنامج لعلاج مخاوف الاتصال الشفهى فى تحسين تقدير الذات لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، حسن عبدالمنعم عبدالدايم منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات إدارة الذات في خفض الاستهواء الفكري والانفعالات الأكاديمية السلبية لدى طلبة كلية التربية مدمني استخدام مواقع التواصل الاجتماعي
بواسطة: خليل، محمد إبراهيم أبو السعود منشور: (2024) -
فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لخفض الاضطرابات الانفعالية لدى طالبات المرحلة الثانوية المدركات للإساءة الزوجية لأمهاتهن
بواسطة: غازي، أمل عزت منشور: (2022) -
فعالية برنامج علاجي جدلي سلوكي قائم على مهارة تنظيم المشاعر في خفض اضطراب كرب ما بعد الصدمة لدى طالبات الجامعة اللآتي تعرضن للتحرش الجنسي
بواسطة: الصباغ، بسمة محمد كمال منشور: (2022)
