Influence des Langues Acquises Sur L’apprentissage du Français chez les Apprenants Libyens
| المصدر: | مجلة شمالجنوب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مصراتة - كلية الآداب - قسم اللغة الفرنسية |
| المؤلف الرئيسي: | Elberegli, Othman (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Shatwan, Mahmoud (Co-Author) , Abukhattala, Essam (Co-Author) , Bakeer, Najat (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 137 - 146 |
| ISSN: |
2073-4042 |
| رقم MD: | 1217793 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Phonétique | Système Phonatoire | Acquisition | Production | Son | Langue Cible | Langue | Seconde | Langue Étrangère | Vocalisme | Perception
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02269nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1965070 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a Elberegli, Othman |e Author |9 459365 | ||
| 245 | |a Influence des Langues Acquises Sur L’apprentissage du Français chez les Apprenants Libyens | ||
| 260 | |b جامعة مصراتة - كلية الآداب - قسم اللغة الفرنسية |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 137 - 146 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d Dans ce présent document, nous allons traiter les causes des difficultés auxquelles sont confrontés les apprenants libyens dans l'université de Misurata (à la faculté des lettres au département de français afin de comprendre le pourquoi des erreurs commises par ces derniers. Ce sont les habitudes articulatoires propres à chaque langue et qui ne se retrouvent pas dans la langue cible qui causent les difficultés susmentionnées. Ainsi, la présence et ou l'absence de certains sons dans une langue peut entraîner des confusions lorsque ces sons n’existent pas dans la langue cible. Comme nous l’avons vu dans la comparaison entre la langue française qui est plus riche en voyelles que l'arabe. Pour un apprenant arabophone, il est de ce fait difficile de prononcer certains phonèmes français comme le font les natifs. L'apprentissage de la langue française chez les apprenants arabophones implique l’acquisition d'un système phonologique différent de celui propre à leur langue maternelle. C’est cette différence qui est source de difficultés au niveau de la maîtrise de la prononciation de la langue cible. | ||
| 653 | |a النظام الصوتي |a النظام التعليمي |a السياسية التعليمية | ||
| 692 | |b Phonétique |b Système Phonatoire |b Acquisition |b Production |b Son |b Langue Cible |b Langue |b Seconde |b Langue Étrangère |b Vocalisme |b Perception | ||
| 700 | |a Shatwan, Mahmoud |e Co-Author |9 650906 | ||
| 700 | |9 650907 |a Abukhattala, Essam |e Co-Author | ||
| 700 | |9 650908 |a Bakeer, Najat |e Co-Author | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 014 |l 018 |m ع18 |o 1576 |s مجلة شمالجنوب |t Journal of North South |v 000 |x 2073-4042 | ||
| 856 | |u 1576-000-018-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1217793 |d 1217793 | ||
عناصر مشابهة
-
Les Contes Populaires et L'apprentissage des Langues Étrangères chez les Jeunes Apprenants
بواسطة: Abdelnacer, Snani منشور: (2019) -
L’influence de la Langue Maternelle Sur L’apprentissage du Français Chez les Étudiants de Licence À L'université de Yarmouk
بواسطة: الفقهاء، وجد رأفت صالح منشور: (2022) -
Impact des Contextes Multilingues sur l'apprentissage du Français Chez les Préscolaires Guinéens
بواسطة: Diallo, Fatoumata Binta Seydi منشور: (2024) -
Efficacité de L'apprentissage Basé sur le Cerveau pour Acquérir Quelques Règles Grammaticales en Français Chez les Élèves du Cycle Préparatoire de Langues
بواسطة: Ibrahim, Wafaa Ahmed Abbas منشور: (2017) -
Etude Théorique sur L'analyse des Erreurs En Production Écrite Chez les Apprenants Arabophones Libyens
بواسطة: إبراهيم، طاهر راف الله طاهر منشور: (2022)
