| LEADER |
03561nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1965388 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشاهد، أحمد محمد عبدالحميد
|e مؤلف
|9 651062
|
| 245 |
|
|
|a المتطلبات المهنية لمعلمات رياض الأطفال لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 271 - 338
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على مدى وعي معلمات رياض الأطفال بتكنولوجيا الواقع المعزز. وتحديد بعض المتطلبات المهنية (التربوية- التكنولوجية) لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز داخل قاعات الروضة، وذلك من خلال دراسة وصفية قام بها الباحث مستخدما أداة استبيان لاستطلاع رأي عينة من معلمات رياض الأطفال بلغ قوامها (٢٥٦) معلمة بإدارتي أشمون والسادات التعليمية بمحافظة المنوفية. وتوصل البحث لمجموعة من النتائج تمثلت أبرزها أن معلمات رياض الأطفال -عينة البحث- لديهن وعي بالعديد من التطبيقات التكنولوجية ومنها تطبيقات الواقع المعزز دون معرفة بمفهومه وأهميته وكيفية توظيفه داخل قاعات الروضة. لذا أوصي الباحث بضرورة تدريب المعلمات لزيادة وعيهم بماهية وأدوات وأبعاد تكنولوجيا الواقع المعزز في التعليم وتوظيفها في المنهج الجديد لرياض الأطفال Education 2.0.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to find out how aware kindergarten teachers are of enhanced reality technology. A study conducted by the researcher using a survey tool to survey a sample of 256 kindergarten teachers in the departments of A shmoon and sadat in the governorate of mnofeyah. The research yielded a series of results, the most significant of which was that kindergarten teachers- the sample research- are aware of many technological applications, including those of enhanced reality, without knowing its meaning, its importance and how to employ it in kindergarten rooms. Therefore, the researcher recommended that female teachers should be trained to increase their awareness of the meaning, tools and dimensions of augmentative reality technology in teaching and to introduce them into the new curriculum for kindergarten 2.0 education.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a تكنولوجيا الواقع المعزز
|a معلمات رياض الأطفال
|a الوسائل التعليمية
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a تكنولوجيا المواقع المعزز
|a المتطلبات المهنية
|a المتطلبات التربوية
|a المتطلبات التكنولوجية
|b Augmented Reality Technology
|b Professional Requirements
|b Educational Requirement
|b Technological Requirements
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Childhood Research and Studies
|f Buḥūṯ wa Dirāsāt Al-Ṭufūlaẗ
|l 003
|m مج2, ع3
|o 2363
|s مجلة بحوث ودراسات الطفولة
|v 002
|x 2636-3658
|
| 856 |
|
|
|u 2363-002-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1218066
|d 1218066
|
