ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم المهارات التعليمية الأسا...>الوصف

تقويم المهارات التعليمية الأساسية لمعلمات رياض الأطفال : دراسة ميدانية على معلمات رياض محلية أمبدة- أمدرمان

العنوان المترجم: Evaluation of Basic Educational Skills for Kindergarten Female Teachers: A Field Study on Female Teacher of Kindergartens Ambadah - Omdurman
المصدر: مجلة الإحياء
الناشر: جامعة باتنه 1 - كلية العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: جدي، نجدة محمد عبدالرحيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، إبراهيم الخضر الحسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17,18
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 119 - 150
DOI: 10.35553/1699-000-017.018-006
ISSN: 1112-4350
رقم MD: 843035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المهارات التعليمية
معلمات رياض الأطفال
رياض الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الى التعرف على درجة توافر المهارات التعليمية الأساسية العامة لدى معلمات رياض الأطفال بمحلية أمبدة. حيث اتبع الباحثان المنهج الوصفي لعينة بلغ عددها 125 معلمة مثلت 10% من مجتمع البحث البالغ 563 تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة، كما استخدمت الاستبانة كأداة لهذا البحث وتمت معالجة البيانات عن طريق البرنامج الاحصائي SPSS، حيث استخدمت معادلة الفا كرونباخ وتم استخراج قيم (ت) واختبار بيرسون لإيجاد الارتباط واختبار انوفا لإيجاد التباين الأحادي لمعرفة الفروق.

The research aims to identify the degree of availability of basic educational skills to the public kindergarten teachers in locality of "Ombdah", where researchers follow a descriptive approach to a sample of the 125 teacher represented 10% of the research community of 563. Have been selected randomly Mini، also used the questionnaire as a tool for this research and has been processed data by the statistical program SPSS، where the equation was used Alpha Cronbach was extracted values (v) and test Pearson to find a link and test the Anova.
ISSN: 1112-4350

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.