ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية موقع تفاعلي قائم على ال...>الوصف

فعالية موقع تفاعلي قائم على النموذج التوليدي في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الاجتماعي لذوي صعوبات التعلم الأكاديمية في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، سمر محمد بدر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العباسي، محمد أحمد محمد (مشرف) , إسماعيل، عاصم السيد محمد (مشرف) , رجب، أماني علي السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع112, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1146 - 1177
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1218123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | تدريس الدراسات الاجتماعية | صعوبات التعلم الأكاديمية | مهارات التواصل الاجتماعي | مهارات التفكير البصري | النماذج التدريسية | النموذج التوليدي | المواقع التفاعلية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية، وتكونت أدوات البحث: اختبار الذكاء المصرر- اختبار تحصيلي- مهارات التفكير البصري- مقياس التواصل الاجتماعي، وتمثلت عينة البحث في (70) تلميذة تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (35) والأخرى ضابطة وعددها (35) من ذوي صعوبات التعلم، وتوصلت النتائج إلى نتائج البحث: كشفت نتائج البحث عن: - "وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار التفكير البصري لصالح التطبيق البعدي". - "وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي".
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.