ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية موقع تفاعلي قائم على ال...>مارك

فعالية موقع تفاعلي قائم على النموذج التوليدي في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الاجتماعي لذوي صعوبات التعلم الأكاديمية في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، سمر محمد بدر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العباسي، محمد أحمد محمد (مشرف) , إسماعيل، عاصم السيد محمد (مشرف) , رجب، أماني علي السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع112, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1146 - 1177
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1218123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | تدريس الدراسات الاجتماعية | صعوبات التعلم الأكاديمية | مهارات التواصل الاجتماعي | مهارات التفكير البصري | النماذج التدريسية | النموذج التوليدي | المواقع التفاعلية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03083nam a22002417a 4500
001 1965441
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 651088  |a عبدالفتاح، سمر محمد بدر  |e مؤلف 
245 |a فعالية موقع تفاعلي قائم على النموذج التوليدي في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الاجتماعي لذوي صعوبات التعلم الأكاديمية في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 1146 - 1177 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية، وتكونت أدوات البحث: اختبار الذكاء المصرر- اختبار تحصيلي- مهارات التفكير البصري- مقياس التواصل الاجتماعي، وتمثلت عينة البحث في (70) تلميذة تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (35) والأخرى ضابطة وعددها (35) من ذوي صعوبات التعلم، وتوصلت النتائج إلى نتائج البحث: كشفت نتائج البحث عن: - "وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار التفكير البصري لصالح التطبيق البعدي". - "وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي". 
653 |a التعليم الإعدادي  |a تدريس الدراسات الاجتماعية  |a صعوبات التعلم الأكاديمية  |a مهارات التواصل الاجتماعي  |a مهارات التفكير البصري  |a النماذج التدريسية  |a النموذج التوليدي  |a المواقع التفاعلية 
700 |a العباسي، محمد أحمد محمد  |g Abbasi, Mohammed Ahmed  |e مشرف  |9 138836 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 003  |m ع112, ج3  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 112  |x 1110-9777 
700 |a إسماعيل، عاصم السيد محمد  |g Ismail, Asem El-Sayed  |e مشرف  |9 73239 
700 |a رجب، أماني علي السيد  |g Ragab, Amani Ali Al-Sayed  |e مشرف  |9 399995 
856 |u 0089-112-003-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1218123  |d 1218123 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.