1اختر هذا السجل

المشكلات التي تحول دون اتقان التحصيل الاكاديمي في مساقات الدراسات الاجتماعية لدى طلاب الكليات المتوسطة وعلاقة ذلك باتجاهاتهم نحو جوانب التعلم المصاحبة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، عاصم السيد محمد
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 30
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	1995
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	67 - 119
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

17

2اختر هذا السجل

دراسة تقويمية لبعض أشكال أداء معلم الفلسفة في المرحلة الثانوية العامة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، عاصم السيد محمد
المصدر:	السجل العلمي الثاني 1979 / 1983
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	1994
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	310 - 317
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

23

3اختر هذا السجل

رؤية مستقبلية لتطوير تدريس المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية العامة :‪ دراسة ميدانية‪

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، عاصم السيد محمد
المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية , مج 7, ع 2‪
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:	1991
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	195 - 267
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

42

4اختر هذا السجل

الإبداع في كتب الفلسفة :‪ دراسة تحليلية‪

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، عاصم السيد محمد
المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية , مج 8, ع 3‪
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:	1992
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	262 - 318
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

54

5اختر هذا السجل

فعالية برنامج تعليمي قائم على تطبيقات الويب لتنمية كفايات التصميم التكنولوجي للدروس ومهارات التفكير المنتج لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أماني كمال عثمان
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة المنصورة
المستخلص:	أهداف البحث: هدف البحث الحالي إلى تنمية كفايات التصميم التكنولوجي للدروس، ومهارات التفكير المنتج من خلال برنامج تعليمي قائم على تطبيقات الويب، وذلك بهدف محاكاة العصر التكنولوجي، وم... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

1821

6اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين بعض استراتيجيات التدريس ، ومهارات الاستذكار لدى طلاب الكليات المتوسطة في سلطنة عمان على تحصيلهم الدراسي واتجاهاتهم نحو الدراسة والتعلم دراسة تجريبية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو عصر، رضا مسعد السعيد
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 27
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	1994
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	64 - 108
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

55

7اختر هذا السجل

برنامج كورت (CORT) ودوره فى تنمية بعض مهارات التفكير العليا فى التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الإعدادى بجمهورية العراق...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	مطر، عمر حسن
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع174
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	181 - 208
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن برنامج كورت CORT ودوره في تنمية بعض مهارات التفكير العليا في التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي بجمهورية العراق. واشتملت الدراسة على محوران، أشار المحو... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

190

8اختر هذا السجل

الاحتياجات التدريبية وأهميتها في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمي الصف بليبيا

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الليد، هنيدة مختار سالم
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع185
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	117 - 139
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية وأهميتها في تنمية المهارات التدريسية لدي معلمي الصف بليبيا. وأشارت الدراسة إلى أهمية تحديد الاحتياجات التدريبية. واستعرضت الدراسة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

193

9اختر هذا السجل

التعليم النشط وأهميته في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في العراق

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	علي، محمد جاسم عيد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع189
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 151
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن التعلم النشط واهميته في تنمية المفاهيم الجغرافية لدي طلاب المرحلة المتوسطة في العراق. واستخدم البحث منهجين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي التربوي. و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

179

10اختر هذا السجل

التدريس التبادلي وأهميته في تنمية التفكير الاستدلالي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سعود، أحمد جاسم
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع189
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	193 - 228
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف علي التدريس التبادلي وأهميته في تنمية التفكير الاستدلالي. استخدمت الدراسة كل من المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت عينة الدراسة في 60 طالباً من طلاب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

737

11اختر هذا السجل

تقويم محتوى كتب التاريخ في ضوء تحقيق الوعي بقيم المواطنة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يونس، كاظم ماميق سلطان
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع193
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	221 - 248
المستخلص:	هدف البحث إلي عرض تقويم محتوي كتب التاريخ في ضوء تحقيق الوعي بقيم المواطنة لدي طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من (2... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

83

12اختر هذا السجل

أثر استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع علي تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة ذوى الاسلوب المعرفى معتمد / مستقل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Open-ended problem solving approach in teaching psychology and sociology course on Developing Higher-order Thinking skills of Dependent/Independent Cognitive Style Student at Secondary Stage
المؤلف:	يوسف، أماني كمال عثمان
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة المنصورة
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي والتفكير المنطقي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي ذوي الأسلوب المعرفي (معنمد/ مستقل)، وذلك من خلال مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية.... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

872

13اختر هذا السجل

فاعلية استراتيجية بناء المعنى في تدريس مادة علم النفس والاجتماع على تنمية مهارات التفكير التأملي والتحصيل الدراسي لدى الطلاب المعاقين بصريا في المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of (kwl) of Strategy in Teaching Psychology and Sociology on Developing Reflective Thinking Skills and Academic Achievement Among the Visually Impair Pupils in Secondary
المؤلف:	الوزيري، ريحاب السيد تركي
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة المنصورة
المستخلص:	فاعلية استراتيجية بناء المعنى في تدريس مادة علم النفس والاجتماع على تنمية مهارات التفكير التأملي والتحصيل الدراسي لدى الطلاب المعاقين بصريا في المرحلة الثانوية. هدف البحث: تنمية بع... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

649

14اختر هذا السجل

وحدة مقترحة قائمة على حل المشكلات المرتبطة بالتطرف الفكري لتنمية قيم الانتماء الوطني والتفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A proposed unit based on solving the problems associated with intellectual extremism to develop the values of national belonging and critical thinking among pupils in the preparatory stage
المؤلف:	محمد، وليد سيد سالم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع99
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	197 - 235
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تنمية قيم الإنتماء الوطني والتفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال استخدام وحدة مقترحة قائمة على حل المشكلات المرتبطة بالتطرف الفكري. ولتحقيق هذا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

146

15اختر هذا السجل

برنامج قائم علي التدريس التخيلي في تنمية بعض مهارات التفكير عالي الرتبة والفاعلية الذاتية لدى الطلاب المعاقين بصريا في المرحلة الثانوية في مادة علم النفس والاجتماع...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Teaching Imaginary Based Program in Developing Some Higher-Order Thinking Skills and Self –Efficacy Among Visually Impaired Secondary School Students (Psychology and Sociology)
المؤلف:	الوزيري، ريحاب السيد تركي
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة المنصورة
المستخلص:	أهداف البحث: تنمية بعض مهارات التفكير عالي الرتبة والفاعلية الذاتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي المعاقين بصريا وذلك من خلال الاعتماد على برنامج قائم على التدريس التخيلي. واستلزم ذ... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

1418

16اختر هذا السجل

أثر استخدام نموذج ريجليوث في تدريس وحدتي "ثروات وطننا العربي و روائع حضارتنا الإسلامية" لتنمية بعض مهارات التفكير السابر الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو حجازي، أماني حافظ البسيوني
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع110, ج4
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	957 - 978
المستخلص:	الهدف من البحث هو: التعرف على أثر استخدام نموذج ريجليوث في تدريس وحدتي "ثروات وطننا العربي وروائع حضارتنا الإسلامية" لتنمية بعض مهارات التفكير السابر الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثان... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

17اختر هذا السجل

استخدام نموذج أيديل لحل المشكلات في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع لتنمية مهارات التفكير التوليدي واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the Idel Model to Solve Problems in Teaching the Psychology and Social Curriculum to Develop Obstetric Thinking and Decision-Making Skills for High School Students in Kuwait
المؤلف:	الحريتي، بدور سعد فهيد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع111, ج4
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2002 - 2031
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية استخدام نموذج أيديل لحل المشكلات في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع لتنمية مهارات التفكير التوليدى واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية بدول... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

18اختر هذا السجل

مدخل المشكلات الحياتية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المنتج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	رجب، منار محمد محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع112, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1434 - 1469
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على فعالية مدخل المشكلات الحياتية، وذلك بهدف الارتقاء بعقلية تلميذ الصف الثاني الإعدادي وتنمية مهارات تفكير عليا تتمثل في مهارات التفكير المنتج، وما تشمل... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

19اختر هذا السجل

أثر وحدة مقترحة في تدريس مادة علم النفس لتنمية الوعي بإدارة الأزمات الحياتية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الطحان، مروة جمال السيد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع116, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	932 - 966
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في مادة علم النفس على تنمية الوعي بإدارة الأزمات الحياتية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية، حيث يمكن القول أن الطلاب الفائقين... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

20اختر هذا السجل

برنامج قائم على المدخل المنظومي لتنمية بعض مهارات التفكير والاتجاه نحو الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي النشاط الزائد بالمرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عيد، مي محمود سعد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع116, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1046 - 1079
المستخلص:	يستهدف هذا البحث تنمية مهارات التفكير والاتجاه نحو الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي زائد بالمرحلة الابتدائية، وذلك من خلال برنامج قائم على المدخل المنظومي، وتم تطبيق البحث على... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

17

عدد مرات التحميل

23

عدد مرات التحميل

42

عدد مرات التحميل

54

عدد مرات التحميل

1821

عدد مرات التحميل

55

عدد مرات التحميل

190

عدد مرات التحميل

193

عدد مرات التحميل

179

عدد مرات التحميل

737

عدد مرات التحميل

83

عدد مرات التحميل

872

عدد مرات التحميل

649

عدد مرات التحميل

146

عدد مرات التحميل

1418

دليل المستخدم

دليل الفيديو