المصدر: | المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية |
---|---|
الناشر: | جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية |
المؤلف الرئيسي: | بوالقمح، نزيهة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Boualqamh, Nazihah |
مؤلفين آخرين: | بلمهدي، فتيحة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج15, عدد خاص |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 33 - 43 |
DOI: |
10.54031/2070-015-999-003 |
ISSN: |
1112-4032 |
رقم MD: | 1218618 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
العنف | المدرسة | الرياضة | النشاط البدني | النشاط الرياضي
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة الميدانية الحالية إلى التعرف على أهمية الدور الوقائي والعلاجي للرياضة للحد من العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، ولتحقيق ذلك اعتمدنا على المنهج الوصفي، وتم توزيع مقياس العنف المدرسي المعد من طرف إيمان جمال الدين (2008) وقد تم استخراج صدقه وثباته ليكون ملائما للتطبيق على البيئة الجزائرية من طرف الباحثتان، بالإضافة إلى استمارة البيانات الشخصية وبلغ حجم العينة (200) تلميذ(ة) يدرسون في المرحلة الثانوية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية وبعد المعالجة الإحصائية توصلنا إلى أهمية الدور الوقائي والعلاجي الذي تلعبه الرياضة للحد من العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، ولم نجد فروق في درجة العنف المدرسي تبعا لمتغير الجنس. The current field study aims to identify the importance of the preventive and therapeutic role of sport to reduce school violence among secondary school students. To achieve the objectives of the study, we relied on the descriptive method . We also used The school violence scale prepared by Iman Jamal Aldin (2008)which we studied its reliability and validity to be Applicable in the Algerian environment beside the sheet of information. The sample was randomly selected, consisting of (200 students) enrolled in a secondary school. After the statistical analysis we reached the importance of the preventive and therapeutic role played by the sport to reduce School violence among pupils in the secondary school, and we did not find differences in the degree of school violence according to gender. |
---|---|
ISSN: |
1112-4032 |