الدلالة التمييزية لاختبارات صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي ببطارية نبسي 2 لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حجازي، رشا فتحي زكي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، محمد عبدالسميع رزق (مشرف) , الزيات، فتحي مصطفى (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع112, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 2136 - 2160 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1218750 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03663nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1966089 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حجازي، رشا فتحي زكي |e مؤلف |9 651383 | ||
| 245 | |a الدلالة التمييزية لاختبارات صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي ببطارية نبسي 2 لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 2136 - 2160 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الفروق بين الأفراد ذوي صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي وبين أقرانهم العاديين، كما استهدفت إثراء المكتبة العربية بأدوات تشخيصية دقيقة لمجال السلوك الاجتماعي والانفعالي، وباستخدام اختبارات السلوك الاجتماعي والانفعالي ببطارية نبسي ٢ وتطبيقها على عدد 50 تلميذ من العاديين بصف الخامس والسادس بالمرحلة الابتدائية بمدرسه مجمع شها الابتدائية وعدد ٥١ من أقرانهم ذوي صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي، أشارت النتائج إلى تفوق العاديين عن ذوي صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي على كلا مقياسي مجال السلوك الاجتماعي والانفعالي ببطارية نبسي ٢ مما يشير إلى الدلالة التمييزية لاختبارات هذا المجال في التمييز بين ذوي صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي عن أقرانهم العاديين. | ||
| 520 | |b The current study aimed to identify the differences between individuals with social and emotional behavioral difficulties and their ordinary peers, as well as to enrich the Arab library with accurate diagnostic tools for the field of social and emotional behavior, by using social and emotional behavior tests with the Nipsi 2 battery and applying them to 50 ordinary students in the fifth and sixth grade of elementary school. The Shaha Elementary Complex and 51 of their peers with social and emotional behavior difficulties, the results indicated that the ordinary people were superior to those with social and emotional behavior difficulties on both scales of the field of social and emotional behavior in the Nebsi battery 2, which indicates the differential significance of the tests in this field in distinguishing between those with social and emotional behavior difficulties From ordinary peers. | ||
| 653 | |a طلبة المرحلة الابتدائية |a صعوبات التعلم |a صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي |a اختبارات الإدراك الاجتماعي |a بطارية نبسي 2 |a محافظة الدقهلية |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 004 |m ع112, ج4 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 112 |x 1110-9777 | ||
| 700 | |a محمد، محمد عبدالسميع رزق |g Mohammed, Mohammed Abdulsamia Rezq |e مشرف |9 228970 | ||
| 700 | |a الزيات، فتحي مصطفى |g Al-Zayat, Fathi Mustafa |e مشرف |9 116012 | ||
| 856 | |u 0089-112-004-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1218750 |d 1218750 | ||
عناصر مشابهة
-
الدلالات التمييزية لاختبارات الذاكرة والتعلم ببطارية نبسي 2 Nepsy بين المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحداد، منى محمد أحمد السيد منشور: (2020) -
العلاقة بين مجال الذاكرة والتعلم ببطارية نبسي٢ والتحصيل الدراسي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: حجازي، رشا فتحي زكي منشور: (2024) -
الدلالات التمييزية لاختبارات مجال التجهيز البصري المكاني ببطارية "NEPSY-2" لدي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: طلبة، حنان ممدوح الصاوي منشور: (2019) -
الفروق في مفهوم الذات والسلوك الإجتماعي والإنفعالي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية والعاديين من تلاميذ المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المياح، سلطان بن عبدالله محمد منشور: (2007) -
إسهامات صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي كمنبئات لصعوبات تعلم القراءة والحساب لدى تلاميذ الصف الخامس بمحافظة الطائف
بواسطة: محمد، رحاب فايز يونس منشور: (2023)
