ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى استغلال المعلمين (الذكور و...>الوصف

مدى استغلال المعلمين (الذكور والإناث) للأنشطة البدنية والرياضية في التخفيف من اضطراب فرط النشاط الحركي عند تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Teacher’s Exploitation of the Physical and Sport Activities to Ease the Hyperactivity Disorder among the Primary School Pupils
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن قديح، فتحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زعرور، لبنى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 119 - 133
DOI: 10.54031/2070-018-001-069
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1218778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | علم النفس العيادي | طلبة المرحلة الابتدائية | الاضطرابات النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعلمين | الأنشطة البدنية والرياضية | فرط النشاط الحركي | تلاميذ المرحلة الابتدائية | The Teachers | Physical and Sport Activities | Hyperactivity Disorder | Primary School Pupils
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى استخدام المعلمين (الذكور والإناث) لأنشطة البدنية الرياضية التي تساعد في خفض فرط النشاط الحركي عند تلاميذ المدارس الابتدائية في حصة التربية البدنية بولاية الجزائر غرب، حيث تم استخدام المنهج الوصفي لملائمته مع طبيعة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (30) معلم ومعلمة، وتم توظيف استمارة كأداة للدراسة، وبعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كل من تطبيق بعض الأنشطة البدنية والرياضية، ومدى وعى المعلمين بهذا الاضطراب والأساليب المستخدمة من طرف المعلمين أثناء حصة التربية البدنية حيث كان ذلك لصالح المعلمين الذكور.

This study aims at knowing the extent of teachers (males and females) use of the physical and sport activities, which help reducing the hyperactivity among the primary school pupils in the physical education class in the city of Algiers west. Thus, we used the descriptive approach for its appliance to the nature of the study, while the sample of the study covered30 male and female teachers, and a form was used as a tool for the study. After gathering and statistically processing the results, we arrived at finding the existence of statistically significant differences in the application of some sport and physical activities, and the extent of teachers’ awareness about this disorder and the used styles in the physical education for the balance of the male teachers.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.