ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تطبيق الكتاب الإلكتروني...>الوصف

معوقات تطبيق الكتاب الإلكتروني بمدارس التعليم الثانوي العام وسبل مواجهتها

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحفيظ، دعاء محمد عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منيع، أمل معوض الهجرسي (مشرف) , مقار، تودري مرقص حنا (مشرف)
المجلد/العدد: ع113, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 64 - 85
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1219211
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | التعليم الإلكتروني | المقررات الإلكترونية | الكتاب الإلكتروني | المشكلات التعليمية | محافظة الدقهلية | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على معوقات تطبيق الكتاب الإلكتروني بمدارس التعليم العام وسبل مواجهتها، وضع مجموعة من التصورات والمقترحات للتغلب على معوقات تطبيق الكتاب الإلكتروني بمدارس التعليم الثانوي العام. وأعتمد البحث على المنهج الوصفي. واستخدم الاستبانة لجمع المعلومات. وجاءت عينة البحث من طلاب مدارس التعليم الثانوي العام وبلغ عددها (300) طالب وطالبة. وجاءت أهم النتائج مشيرة إلى قلة استحداث تقنيات جديدة مما يقلل من قيمة الكتاب الالكتروني في المرتبة الثامنة في ترتيب المعوقات المالية والفنية والإدارية لتطبيق الكتاب الإلكتروني. واختتم البحث بالإشارة إلى أهم التوصيات وكان أهمها ضرورة توافر البنية التحتية التكنولوجية لنجاح التعليم الإلكتروني، تكثيف البرامج التدريبية للقائمين على العملية التعليمية، تبصير الطلاب وأولياء الأمور بجدوى الكتاب الإلكتروني في العملية التعليمية، مراعاة عدم مقدرة بعض الأسر على توفير تكلفة الإنترنت، وضع خطة واضحة ومعايير موحدة للكتاب الإلكتروني، مراعاة التحديث المستمر لمحتوى الكتاب الإلكتروني، تشجيع الطلاب على الإبحار المعرفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.