ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة اللون والحركة والصورة لتدريس الأدب العربي في تنمية مهارات التخيل والتذوق الجمالي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Educational Program Ascribed to Image, Move, and Color Philosophy for Teaching Arabic Literature in Developing Imagination Skills and Aesthetic Tasting of Intermediate-Grede Students in State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: عبدالله، سالم حسين غلوم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 237
رقم MD: 1219238
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
LEADER 03763nam a2200337 4500
001 1539349
041 |a ara 
100 |a عبدالله، سالم حسين غلوم  |g Abdullah, Salem Hussein Ghuloom  |e مؤلف  |9 618565 
245 |a فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة اللون والحركة والصورة لتدريس الأدب العربي في تنمية مهارات التخيل والتذوق الجمالي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت 
246 |a Effectiveness of Educational Program Ascribed to Image, Move, and Color Philosophy for Teaching Arabic Literature in Developing Imagination Skills and Aesthetic Tasting of Intermediate-Grede Students in State of Kuwait 
260 |a عمان  |c 2021 
300 |a 1 - 237 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2770 
520 |a  هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة اللون والحركة والصورة لتدريس الأدب العربي في تنمية مهارات التخيل والتذوق الجمالي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. تم اختيار أفراد الدراسة من طلاب الصف التاسع بدولة الكويت خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2020/ 2021، حيث حدد الباحث المدارس المتوسطة الحكومية التي تتضمن شعبتين للصف التاسع واختار مدرسة عيد بداح المطيري. وحدد احدى الشعبتين بطريقة عشوائية لتكون مجموعة تجريبية (19) طالبا، وتحديد الشعبة الأخرى لتكون مجموعة ضابطة (20) طالبا؛ ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء اختبار لمهارات التخيل، واختبار التذوق الجمالي. وأظهرت النتائج: وجود فاعلية للبرنامج التعليمي المستند إلى فلسفة اللون والحركة والصورة لتدريس الأدب العربي في تنمية مهارات التخيل والتذوق الجمالي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، فقد كانت مهارات التخيل والتذوق الجمالي عند طلاب المجموعة التجريبية أعلى من طلاب المجموعة الضابطة. 
653 |a العملية التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الاستراتيجيات التدريسية  |a اللغة العربية  |a الأدب العربي  |a التذوق الجمالي  |a التخيل العلمي  |a طلبة المرحلة الأساسية  |a الكويت 
700 |a بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش  |g Bani Issa, Abdul-Rauf Ahmad Ayesh  |e مشرف  |9 193972 
856 |u 9802-023-002-2770-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-023-002-2770-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-023-002-2770-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-023-002-2770-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-023-002-2770-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2770-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2770-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2770-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2770-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2770-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-023-002-2770-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1219238  |d 1219238