يجب تسجيل الدخول أولا
دور إستراتيجية المعالجة البيداغوجية في التقليل من ظاهرة التأخر الدراسي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of The Pedagogical Treatment Strategy in Reducing the Phenomenon of Academic Delay in Mathematics among Primary School Students: A Field Study in the Elementary Schools of Sétif |
|---|---|
| المصدر: | مجلة منتدى الأستاذ |
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | خالد، ذهبية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يخلف، بلقاسم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 62 - 76 |
| DOI: |
10.36058/1110-017-001-004 |
| ISSN: |
1112-5101 |
| رقم MD: | 1220210 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التأخير الدراسي | تلاميذ المرحلة الابتدائية | حصص المعالجة البيداغوجية | إستراتيجية المعالجة البيداغوجية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| LEADER | 03332nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1967640 | ||
| 024 | |3 10.36058/1110-017-001-004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 652153 |a خالد، ذهبية |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور إستراتيجية المعالجة البيداغوجية في التقليل من ظاهرة التأخر الدراسي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: |b دراسة تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Role of The Pedagogical Treatment Strategy in Reducing the Phenomenon of Academic Delay in Mathematics among Primary School Students: |b A Field Study in the Elementary Schools of Sétif | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 62 - 76 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على دور استراتيجية المعالجة البيداغوجية في التقليل من ظاهرة التأخر الدراسي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. ولقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث قمنا بمعاينة على عينة قوامها مئة وخمسة وعشرين (125) معلما؛ وقد قام الباحثان بتصميم مقياس مكون من عشرين (20) بندا موزعين على محورين، من أجل الإجابة على تساؤلي الدراسة والمتمثلان في: ما تقديرات الأساتذة لدرجة مساهمة استراتيجية المعالجة البيداغوجية في معالجة آثار صعوبات التعلم الدراسي لمادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية على المستويين النفسي والاجتماعي؟ | ||
| 520 | |b The present study aims to identify the role of the pedagogical remediation strategy in the reduction of the phenomenon of academic delay in mathematics among primary school students from the teachers' point of view. The descriptive analytical approach was used on a sample of one hundred and twenty five primary school teachers. The two researchers designed a questionnaire of 20 items divided into two axes, namely: To what degree, according to the teachers, does the pedagogical remediation strategy participate in the treatment of learning difficulties in mathematics in students of primary school at the psychological and social level? | ||
| 653 | |a تعلم الرياضيات |a المعلومات البيداغوجية |a صعوبات التعلم الدراسي | ||
| 692 | |a التأخير الدراسي |a تلاميذ المرحلة الابتدائية |a حصص المعالجة البيداغوجية |a إستراتيجية المعالجة البيداغوجية | ||
| 700 | |9 334118 |a يخلف، بلقاسم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 004 |e Teacher's Forum |f Muntadā al-’ustāḏ |l 001 |m مج17, ع1 |o 1110 |s مجلة منتدى الأستاذ |v 017 |x 1112-5101 | ||
| 856 | |u 1110-017-001-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1220210 |d 1220210 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى فاعلية استخدام بعض الألعاب التعليمية في التدريس العلاجي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شلبي، أمينة إبراهيم منشور: (2009) -
تصميم أنشطة تعليمية تعالج صعوبات التعلم في الرياضيات لدى التلاميذ العاديين بالصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، معتز أحمد منشور: (2004) -
الفروق في الإغلاق البصري وإدراك العلاقات المكانية بين المتأخرين دراسياً وذوي صعوبات التعلم في الحساب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، زينب عبدالقادر أحمد منشور: (2019) -
أثر استخدام وحدة تعليمية مقترحة قائمة على تطبيقات نظرية الذكاءات المتعددة لعلاج بعض صعوبات التعلم وتنمية التحصيل في مادة الرياضيات وخفض معدل القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن منشور: (2016) -
برنامج تدريبي جماعي مبني على استراتيجية العصف الذهني لتنمية التفكير الجانبي في مادة الرياضيات لدى التلاميذ السنة الخامسة ابتدائي: دراسة تجريبية مقارنة
بواسطة: سليماني، جميلة منشور: (2017)
