ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية بنية النص في...>الوصف

فاعلية استراتيجية بنية النص في الكتابة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مادة الأدب والنصوص

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Text Structure Strategy in Creative Writing Among Preparatory Stage Students in Literature and Texts Subject
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: علوان، رغد سلمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwan, Raghad Salman
مؤلفين آخرين: الاسدي، بسام عبدالخالق عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 6
DOI: 10.33855/0905-028-004-033
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1220661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة المرحلة الاعدادية | البنية الفنية | المهارات الكتابية | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجية بنية النص | الكتابة الابداعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: gيهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية بنية النص في الكتابة الإبداعية في مادة الأدب والنصوص، ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة بصورة عشوائية إعدادية الجهاد للبنين لتكون عينة لبحثها، بلغ عدد العينة (56) طالبا موزعين على شعبتين، واختارت الباحثة بالطريقة العشوائية نفسها شعبة (أ) لتكون المجموعة التجريبية التي تدرس الأدب باستراتيجية بنية النص، وشعبة (ب) لتكون المجموعة الضابطة التي تدرس الأدب بالطريقة الاعتيادية، أما أداة البحث فهي اختبار تحصيلي في مادة الأدب والنصوص، واستعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لتحليل نتائج البحث، وتوصلت النتائج إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تدريس الأدب.

"The current research aims to find out the effectiveness of text structure in creative writing in literature and texts. In order to achieve the goal of the research, the researcher randomly chose the Jihad Preparatory School for Boys as a sample for the research. The number of the sample was (56) students distributed in two groups. In the same random way, the researcher chose Group (A) as the experimental group that studies literature according to the strategy of text structure and Group (B) as the control group that studies literature in the usual way. The research tool included an achievement test in literature and texts. The researcher used the T-test of two independent samples to analyze the results of the research. The results found that the experimental group outperformed the control group in teaching literature. This abstract was translated by AlMandumah Inc."
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.