ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طرائق تدريس مقترحة لتعليم التل...>الوصف

طرائق تدريس مقترحة لتعليم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Suggested Teaching Methods for Teaching Students with Difficulties Learning
المصدر: دراسات نفسية
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: عروي، فاطمة الزهراء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ناجى، عايدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 115 - 132
DOI: 10.37487/0840-012-001-007
ISSN: 2353-0324
رقم MD: 1220715
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | صعوبات التعلم | الأساليب العلاجية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرائق التدريس | التلاميذ ذوي صعوبات التعلم | Teaching Methods | Students with Difficulties Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى اقتراح مجموعة من طرائق التدريس المرنة لمساعدة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم حسب وجهة نظر المعلمين، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي وتم إعداد وتطبيق استبيان يتناول خمسة طرائق لتدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. وأسفرت نتائج البحث إلى أن طرائق التدريس الخمسة (طريقة التعلم التعاوني، تحليل المهمة، بناء تقدير الذات استثارة الدافعية ملف الإنجاز) المقترحة تعد طرائق فعالة نسبيا لتدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.

The research aims to propose a set of flexible teaching methods to help students with learning difficulties according to the teachers’ point of view, The research was based on the descriptive method A questionnaire was prepared and applied dealing with five methods of teaching students with learning difficulties. The results of the research revealed that the five teaching methods (Cooperative learning method, task analysis, building self-esteem, motivation, achievement file), The proposed methods are relatively effective methods for teaching students with learning difficulties.
ISSN: 2353-0324

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.