| LEADER |
03865nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539480 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 336606
|a الخوالدة، عثمان عبدالفتاح فياض
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج إرشادي مستند إلى الذكاء الاجتماعي في ضبط الغضب وخفض مستوى الضغط النفسي لدى المراهقين
|
| 246 |
|
|
|a The Efficacy of a Counseling Program Based on Social Intelligence in Controllling Anger and Reducing the Level of Psychological Stress among Adolescents
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 157
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 14557
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج إرشادي مستند إلى الذكاء الاجتماعي في ضبط الغضب وخفض مستوى الضغط النفسي لدى المراهقين. تكون مجتمع الدراسة من (١١٧) طالبا من طلاب الصف الثامن والتاسع في مدرسة أكاديمية بناة الغد التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء عين الباشا. في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2015/2016م. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس الغضب كحالة لشبيلبيرجر الذي تكون من (15) فقرة، ومقياس الضغوط النفسية لدى المراهقين والذي تكون من (62) فقرة. وبناء على درجات أفراد مجتمع الدراسة على مقياس الغضب كحالة ومقياس الضغوط النفسية تم اختيار عينة الدراسة التي تكونت من (32) طالبا تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (16) طالبا، ومجموعة ضابطة تكونت من (16) طالبا، تلقت المجموعة التجريبية برنامجا إرشاديا مستندا إلى الذكاء الاجتماعي تكون من (15) جلسة، أما المجموعة الضابطة فلم تتلق أي تدخل إرشادي. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. إذ انخفض مستوى الغضب ومستوى الضغط النفسي لدى أفراد المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والمتابعة.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a البرامج الإرشادية
|a الذكاء الاجتماعي
|a الضغط النفسي
|a مرحلة المراهقة
|
| 700 |
|
|
|a سمور، قاسم محمد صالح
|g Samour, Qasem Mohamad
|e مشرف
|9 242103
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14557-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1220792
|d 1220792
|
