ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع تدريس التاريخ وفق النظام الجامعي الجديد (ل. م. د.) في الجامعة الجزائرية قسم العلوم الإنسانية: جامعة ابن خلدون بتيارت أنموذجا

المصدر: مجلة الدراسات التاريخية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله - كلية العلوم الإنسانية - قسم التاريخ
المؤلف الرئيسي: بليل، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Blil, Mohammed
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 111- 129
ISSN: 1111-3707
رقم MD: 1220808
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02500nam a22002057a 4500
001 1968316
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بليل، محمد  |g Blil, Mohammed  |e مؤلف  |9 628443 
245 |a واقع تدريس التاريخ وفق النظام الجامعي الجديد (ل. م. د.) في الجامعة الجزائرية قسم العلوم الإنسانية:  |b جامعة ابن خلدون بتيارت أنموذجا 
260 |b جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله - كلية العلوم الإنسانية - قسم التاريخ  |c 2016 
300 |a 111- 129 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على واقع تدريس التاريخ وفق النظام الجامعي الجديد(ل.م.د) في الجامعة الجزائرية قسم العلوم الإنسانية جامعة ابن خلدون بتيارت أنموذجاً. وتناول البحث عدة نقاط أولها مدخل عن أهمية تدريس التاريخ بالجامعة الجزائرية، وثانيها مسار تدريس التاريخ وفق النظام الجامعي الجديد(ل.م.د) بقسم العلوم الإنسانية بجامعة تيارت، تقييم عملية التدريس من خلال عينات من أفواج الطلبة وهيئة التدريس. واختتم البحث بأنه حاول توضيح معالم مسار تدريس التاريخ بقسم العلوم الإنسانية، وركز على طبيعة الإصلاح الجامعي الجديد وفق نظام(ل.م.د) حيث عرفت شعبة التاريخ قفزة نوعية لتحقيقها نتائج مرضية، وأظهرت النتائج أن شعبة التاريخ بجامعة ابن خلدون عرفت تطوراً ملحوظاً منذ نشأتها في ظل قسم الآداب واللغات، لتنتقل لقسم العلوم الإنسانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a مادة التاريخ  |a الأساليب التدريسية  |a الجامعات الجزائرية  |a العلوم الإنسانية 
773 |4 التاريخ  |6 History  |c 007  |f Maǧallat̋ al-dirāsāt al-tārīẖiyyat̋  |l 002  |m مج17, ع2  |o 1046  |s مجلة الدراسات التاريخية  |t Journal of Historical Studies  |v 017  |x 1111-3707 
856 |u 1046-017-002-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1220808  |d 1220808