ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة فهم معلمي الكيمياء لطبيعة المسعى العلمي كتوجه عالمي معاصر وعلاقته ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Chemistry Teachers’ Understanding of the Nature of Scientific Endeavor as International Orientation Contemporary World and its Relationship with some Variables
المؤلف الرئيسي: الناطور، عبير ربحي عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدولات، عدنان سالم فلاح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 64
رقم MD: 1221207
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس درجة فهم معلمي الكيمياء لطبيعة المسعى العلمي كتوجه عالمي معاصر وعلاقته بمتغيرات الجنس، الخبرة التدريسية والمؤهل العلمي، حيث تألفت عينة الدراسة من (90) معلما ومعلمة ممن يدرسون في المرحلة الثانوية والأساسية في مديرية التربية والتعليم قصبة عمان، ولجمع البيانات تم تطبيق اختبار فهم طبيعة المسعى العلمي الذي تكون من (30) فقرة تقيس عناصر ومكونات طبيعة المسعى، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة فهم معلمي الكيمياء لطبيعة المسعى العلمي كانت متدنية، وبفرق ذي دلالة عن المستوى المقبول تربويا (80%)، كما أظهرت النتائج أن درجة فهم معلمي الكيمياء لطبيعة المسعى العلمي لا تختلف باختلاف الجنس والمؤهل العلمي والخبرة التدريسية. وأوصت الدراسة بتضمين برامج تأهيل المعلمين بما يرتقي بوعيهم بالعناصر الشمولية للمسعى العلمي.