ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات استخدام منهجية البحث ال...>الوصف

معوقات استخدام منهجية البحث النوعي لدى طالبات الدراسات العليا في الاقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية، ومقترحات التحسين

العنوان بلغة أخرى: The Constraints of Using Qualitative Researches by the Postgraduate Students in the Departments of Education at Imam Mohammed Bin Saud University and the Suggestions to Improvement
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: الخويطر، شمس سعد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkhowaiter, Shams Saad Mohammed
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 622 - 652
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1221239
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعوقات التعليمية | البحوث التربوية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاقسام التربوية | البحث النوعي | الدراسات العليا | المعوقات | Constraints | Departments of Education | Postgraduate Studies | Qualitative Researches
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن المعوقات الذاتية، والمعوقات التعليمية، والمعوقات التنظيمية والإدارية المؤثرة في توجه طالبات الدراسات العليا نحو استخدام منهجية البحوث النوعية في الأقسام التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والتوصل إلى مقترحات تسهم في تحسين استخدام منهجية البحث النوعي من وجهة نظرهن. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي (المسحي)، وعلى الاستبانة كأداة بحثية، وطبقت الدراسة على جميع طالبات الدراسات العليا التربوية في برنامج الدكتوراه، وعددهن (١٥٦) طالبة. وتوصلت الدراسة إلى موافقة طالبات الدراسات العليا ببرنامج الدكتوراه في الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية على وجود مجموعة من المعوقات الذاتية، والتعليمية والإدارية والتنظيمية التي تؤثر بدرجة عالية على توجهن نحو استخدام الأبحاث النوعية، ومن أهم تلك المعوقات؛ تعود الطالبات في حقل التربية على إجراء البحوث الكمية، ونقص التدريب على إجراء البحث النوعي أثناء الدراسة (الجانب التطبيقي)، وقلة الدورات وورش العمل التي تقدم لإتقان مهارات التعامل مع البحوث النوعية. كما توصلت الدراسة إلى موافقة أفراد مجتمع الدراسة بدرجة عالية، على جميع مقترحات التحسين الواردة في أداة الدراسة والتي تسهم في تحسين استخدام منهجية البحث النوعي من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا في الأقسام التربوية، ومن أهمها؛ دعم ونشر وتطبيق البحوث النوعية التي تتسم بالإبداع والتطوير، وبناء معايير واضحة ومحددة للحكم على الأبحاث النوعية.

The study aimed to identify the personal, academic, administrative and organizational constraints that resulted in lack of using the qualitative researches in the departments of education at Imam Mohammed Bin Saud University and to come up with appropriate suggestions that would enhance using this type of researches (from the student's viewpoint The study was conducted based on the descriptive approach and used the questionnaire as a research tool. The study enrolled all PhD postgraduate students; 156 female students from the departments of education. The study concluded that PhD students have agreed that there are several personal, academic, administrative and organizational constraints that act against their attitude toward choosing the qualitative researches .The most important factors are: Using, mainly, the quantitative researches and the lack of training in conducting qualitative researches (the practical aspect) during the college years in the field of education. In addition, the lack of the workshops that would help to make them qualified and skillful in dealing with qualitative researches. The study has also concluded that the members of the study population are agreeable on the measures suggested to enhance using the qualitative research approach (from the postgrad student's viewpoint) which include: supporting, publishing and applying the qualitative researches that are well-done and also putting clear and specific standards on how to critique the qualitative researches.
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.