ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام بعض أساليب التدريس على تعلم مهارة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: خليفة، أحمد عبدالفتاح عبدالعظيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج69, ع133
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 70 - 110
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221359
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 02572nam a22002057a 4500
001 1968906
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 652692  |a خليفة، أحمد عبدالفتاح عبدالعظيم  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استخدام بعض أساليب التدريس على تعلم مهارة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2021  |g أغسطس 
300 |a 70 - 110 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام بعض أساليب التدريس على تعلم مهارة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث استمارة تسجيل البيانات الشخصية، وجهاز الرستاميتر لقياس الطول الكلي، وميزان طبي لقياس الوزن، وساعة إيقاف لقياس الزمن بالثواني، وشريط قياس لقياس المسافة، وحفرة وثب، وكاميرات تصوير فيديو، وحواجز، ومقاعد سويدية، وأسطوانة (CD)، ومسطرة مدرجة، وأقماع، ولوحة ارتقاء، والمقابلة الشخصية، واختبارات الصفات البدنية لمسابقة الوثب الطويل. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الضابطة في اختبار الوثب الطويل، لصالح القياس البعدي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وأوصى البحث باستخدام أسلوب توجيه الأقران عند تدريس مهارة الوثب الطويل لما له من تأثير على تعلم تلك المهارة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التعليم الابتدائي  |a التربية الرياضية  |a الوثب الطويل  |a الأساليب التدريسية  |a البرامج التعليمية 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 003  |e Sport Education Research Journal  |l 133  |m مج69, ع133  |o 0250  |s مجلة بحوث التربية الرياضية  |v 069  |x 1110-3760 
856 |u 0250-069-133-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1221359  |d 1221359