ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي مقترح باست...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام التعلم المدمج على تعلم الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، صلاح محمد عبدالهادي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج70, ع135
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 141 - 163
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221602
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | التربية الرياضية | الوثب الطويل | التعلم المدمج | البرمجيات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام التعلم المدمج على تعلم الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية. أعتمد البحث على المنهج التجريبي. وجاءت عينة البحث وعددهم (87) تلميذ. وتمثلت عينة البحث في أدوات جمع البيانات، اختبار الذكاء المصور، قياس مستوى الأداء المهاري لمراحل مهارة الوثب الطويل، الاختبارات البدنية، استمارة لاستطلاع رأي السادة الخبراء. وأختتم البحث بالإشارة إلى تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي بإستخدام أسلوب التعلم المدمج المدعم إلكترونيا على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية، مما يدل على فاعلية استخدام أسلوب التعلم المدمج المستخدم لبرمجية الهيبر ميديا على تعلم مهارة الوثب الطويل قيد البحث. وجاءت أهم التوصيات، استخدم برنامج التعلم المدمج المدعم إلكترونيا على تعلم مهارة الوثب الطويل لتلاميذ الرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.