تقويم موقع الكتروني تعليمي وفقا للمعايير العالمية في كليات التربية من وجهة نظر تدريسي المادة
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating an Educational Site According to International Standards in Faculties of Education from the Point of View of the Subject's Teachers Search Extracted From |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | الربيعي، عبدالكريم عباس مطلك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rubaie, Abdul-Karim Abbas Mutlek |
| مؤلفين آخرين: | حبيب، أمجد عبدالرزاق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع113 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 212 - 231 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1221379 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | موقع الكتروني تعليمي | معايير عالمية | Calendar | Educational Website | International Standards
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04906nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1968917 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 652703 |a الربيعي، عبدالكريم عباس مطلك |g Al-Rubaie, Abdul-Karim Abbas Mutlek |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم موقع الكتروني تعليمي وفقا للمعايير العالمية في كليات التربية من وجهة نظر تدريسي المادة | ||
| 246 | |a Evaluating an Educational Site According to International Standards in Faculties of Education from the Point of View of the Subject's Teachers Search Extracted From | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 212 - 231 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى: - تعرف (تقويم موقع الكتروني تعليمي وفقا للمعايير العالمية في كليات التربية من وجهة نظر تدريسي المادة) واتبع الباحث المنهج الوصفي، واختار الباحث عينة بحثه بنحو قصدي من تريسي مادة الحاسبات للمرحلة الاولى في كليات التربية من مجموعة من الجامعات العراقية، والمشمولين بالبحث اذ كان عددهم (25) تدريسي اختيروا بصورة عشوائية وقام الباحث بإعداد اداة البحث متبعا الخطوات الاتية: وضع الباحث التصور المقترح للموقع الالكتروني التعليمي وذلك في ضوء الخلفية النظرية والدراسات السابقة: - إعداد أداة البحث (الاستبانة) لغرض تقويم الموقع الالكتروني التعليمي في ضوء المعايير العالمية SCORM -تطبيق البحث على عينة من تدريسي الحاسوب في كليات التربية عددهم (25) وبعد الاطلاع على الموقع الالكتروني التعليمي طلب منهم الاجابة على الاستبانة المعدة لهذا الغرض. - بعد رصد الدرجات وتحليلها وجد ان: - 1-النتائج المستحصلة من عينة التدريسي الحاسوب ومن خلال اجاباتهم على الاستبانة تبين أن نسبة المئوية كانت (91%) ممتاز وهذا يعتبر مؤشر إيجابي على أن الموقع الالكتروني التعليمي نال قبول من قبل التدريسي مادة الحاسوب وانه مصمم وفق المعايير العالمية SCORM. | ||
| 520 | |b The current research aims to -: Know (Evaluation educational website according to international standards in the faculties of education from the point of view of teaching the subject) and the researcher followed the descriptive approach, and the researcher chose a sample of his research intentionally from Tracy, the subject of computers for the first stage in the faculties of education from a group of Iraqi universities, and those included in the research were (25) (Teachers were chosen randomly, and the researcher prepared the research tool, following the following steps -: The researcher developed the proposed vision for the educational website in light of the theoretical background Preparing the search tool (the questionnaire) for the purpose of evaluating the educational website in light of the international standards SCORM. - Applying the research to a sample of (25) computer teachers in the faculties of education, and after looking at the educational website, they were asked to answer the questionnaire prepared for this purpose. After monitoring and analyzing the scores, it was found that: - 1-The results obtained from the computer teaching sample and through their answers to the questionnaire, it was found that the percentage was (91%) excellent, and this is a positive indication that the educational website has been accepted by the computer teacher and that it is designed according to the international standards SCORM. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التعلم عن بعد |a التطور التكنولوجي |a المعايير الدولية | ||
| 692 | |a التقويم |a موقع الكتروني تعليمي |a معايير عالمية |b Calendar |b Educational Website |b International Standards | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 025 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 113 |m ع113 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 700 | |a حبيب، أمجد عبدالرزاق |g Habeeb, Amjad Abdul-Razzaq |e م. مشارك |9 429804 | ||
| 856 | |u 1156-000-113-025.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1221379 |d 1221379 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم موقع إلكتروني تعليمي وفقا للمعايير العالمية لطلبة المرحلة الأولي في مادة الحاسبات في كلية التربية
بواسطة: الربيعي، عبدالكريم عباس مطلك منشور: (2021) -
معوقات تحويل المناهج الورقية إلى المناهج الإلكترونية واستخدامها في التدريس من وجهة نظر تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل
بواسطة: فتحي، رائد إبراهيم منشور: (2022) -
تقييم ممارسات التقويم القائم على المعايير لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر طلاب برامج ماجستير ودكتوراه المناهج وطرق تدريس العلوم بكليات التربية
بواسطة: آل كاسي، عبدالله بن علي بن معيض منشور: (2019) -
مستوى جودة سهولة استخدام الموقع الإلكتروني لجامعة اليرموك الأردنية من وجهة نظر الخبراء ومستخدمي الموقع
بواسطة: حسن، ليلى منشور: (2016) -
تقويم كفايات تدريسي كلية التربية الرياضية جامعة بابل وفق منظور إدارة الجودة من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: الربيعي، محمود داود منشور: (2010)
