| LEADER |
06393nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1969059 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الفريح، نايف بن فهد
|g Alfurayh, Naif bin Fahad
|e مؤلف
|9 571714
|
| 245 |
|
|
|a مصادر الضغوط النفسية لدى والدي الطلبة الموهوبين بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Sources of Psychological Stress among Parents of Gifted Students in the Kingdom of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2020
|g مارس
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 1012 - 1052
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أكثر مصادر الضغوط النفسية التي يتعرض لها والدو الطلبة الموهوبين، وتحديد الفروق بين آباء الطلبة الموهوبين وأمهاتهم في نوع تلك الضغوط النفسية ومصادرها، والتعرف على مدى تأثير بعض المتغيرات مثل المرحلة العمرية، والمستوى التعليمي، والاقتصادي، والاجتماعي للوالدين في مستوى مصادر الضغوط النفسية التي يتعرضون لها، وتكونت عينة الدراسة من (56) من أولياء أمور الطلبة الموهوبين الذين يدرسون بمدرسة الموهوبين المتوسطة ببريدة، ومدرسة أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها للموهوبات بمدينة بريدة، منهم (30) من الآباء، و(26) من الأمهات، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق مقياس مصادر الضغوط النفسية لدى والدي الطلبة الموهوبين (من إعداد الباحث)، وأظهرت النتائج أن مصادر الضغوط النفسية لدى والدي الطلبة الموهوبين كانت متوسطة الدرجة، وأن أكثر مصادر الضغوط انتشاراً لدى والدي الطلبة الموهوبين هي على الترتيب مصادر الضغوط المالية، ثم مصادر الضغوط المستقبلية، ومصادر الضغوط النفسية المرتبطة بسمات الموهبة، ومصادر الضغوط الاجتماعية، وأخيراً مصادر الضغوط الأسرية، كما أوضحت النتائج أيضاً أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الآباء والأمهات في جميع مصادر الضغوط النفسية لصالح الأمهات، حيث أكدت النتائج في مجملها أن أمهات الطلبة الموهوبين أعلى في الشعور بمصادر الضغوط النفسية من آبائهم، في حين أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً في مصادر الضغوط النفسية لدى والدي الطلبة الموهوبين ترجع للمستوى التعليمي، والمرحلة العمرية، كما أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً في جميع مصادر الضغوط النفسية ترجع لاختلاف المستوى الاقتصادي ما عدا مصادر الضغوط المالية، التي أظهرت النتائج أنها تقل بزيادة المستوى الاقتصادي، حيث كانت أعلى مصادر الضغوط في حالة المستوى الاقتصادي دون المتوسط، وأقلها في حالة المستوى الاقتصادي فوق المتوسط.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to identify the most comment stressful sources of psychological stress confronted by parents of Saudi gifted students. In addition, to identify the differences between the parents of gifted students regarding the type and sources of the psychological stress, and to identify the impact of related variables such as age, educational level, and socioeconomic status of parents on the sources of psychological stress level. The sample consisted of sixty-five parents (30 fathers & 26 mothers) who their children studied in the Middle Gifted School and Umm al-Mu'mineen Aisha middle school (may Allah be pleased with her) in Buraydah city. The descriptive method was used in the current study. The instrument of Sources of Psychological Stress Among Parents of Gifted Students was applied (prepared by the researcher). Results indicated that sources level of psychological stress among parents of gifted students are medium, and the most common sources of stress among the parents of gifted students respectively are the sources of financial stress, future stress, psychological stress related to gifted characteristics, and finally social stress. Results also showed that there are statistically significant differences between the average scores of parents in all sources of psychological stress in favor of mothers, where results confirmed that mothers of gifted students showed higher sense of psychological stress than fathers. In addition, results showed that there are no statistically significant differences in the sources of psychological stress among parents of gifted students related to factors of age and education level, however, there are no statistically significant differences in all sources of psychological stress related to the factors of social-economic level, except for the sources of financial stress, which were lower by the improvement of economic level. Finally, the highest sources of stress in the case of average below economic level, and the lowest in the case of above average economic level.
|
| 653 |
|
|
|a آليات التربية
|a تنمية القدرات
|a تربية الأبناء
|
| 692 |
|
|
|a مصادر الضغوط النفسية
|a الطلبة الموهوبون
|a والدو الطلبة الموهوبين
|b Sources of Psychological Stress
|b Gifted Students
|b Parents of Gifted Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia
|l 003
|m مج13, ع3
|o 1167
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 013
|x 1658-6484
|
| 856 |
|
|
|u 1167-013-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1221481
|d 1221481
|
