ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى قدرة الوساطة الطلابية على...>الوصف

مدى قدرة الوساطة الطلابية على حل المشكلات من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين والطلبة الوسطاء أنفسهم للمدارس ذات الصفوف (5 9) بمحافظة جنوب الباطنة

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Student Mediation Ability to Solve Problems from the Viewpoint of Social Workers, Psychologists and Mediators Students Themselves for the 5 Th -9 Th School Grades in South Batinah Governorate in Sultanate of Oman
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: الغتامي، زهور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفارسي، سعود بن علي بن عبدالرحمن (م. مشارك) , المقبالي، سعيد (م. مشارك) , الفليتي، أمل (م. مشارك) , المعولي، نعيمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فيفري
الصفحات: 215 - 236
DOI: 10.35156/1192-014-001-014
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1221541
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك الإنساني | العوامل الفيسولوجية | لوساطة الطلابية
كلمات المؤلف المفتاحية:
وساطة طلابية | حل المشكلات | طلبة وسطاء | Student Mediation | Problem Solving | Mediator Student
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى أهمية الوساطة الطلابية وقدرتها في حل مشكلات الطلبة فيما بينهم من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين والتحقق من فاعلية برنامج الوساطة الطلابية في القدرة على حل المشكلات لدى أفراد العينة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بالإضافة إلى المنهج شبه التجريبي، من خلال إعداد برنامج تدريبي للوساطة الطلابية، واستبانة قدرة الوساطة الطلابية على حل المشكلات فيما بينهم، الدراسة استهدفت (44) أخصائيا اجتماعيا ونفسيا، و(24) طالبا وطالبة. وأظهرت نتائج الدراسة أهمية الوساطة الطلابية وقدرتها في حل المشكلات من وجهة نظر الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين، وكذلك فعالية البرنامج التدريبي الذي طبق على الطلبة بعد تطبيق البرنامج أظهرت الدراسة كذلك أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في أهمية الوساطة الطلابية لصالح الأخصائيين النفسيين ولحاملي مؤهل الشهادة الجامعية (البكالوريوس).

The aim of the study was to reveal the importance of student’s mediation and problem solving ability among themselves from the perspective of social workers and the psychologists of the targeted schools. The study was a mixture of descriptive analytical method and quasi- experimental method tested through a training programme for student mediation and a questionnaire of students’ ability to solve their problems among themselves. The questionnaire targeted (44) social workers and psychologists besides to (24) students. The study results revealed that students’ mediation reflect their ability to problem solving from the point of view of the psychologists and social workers; and the effectiveness of the training programme. There were significant differences in the importance of mediation for students in favour of the psychologists and the holders of a university degree (Bachelor's Degree) in the sample.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.