ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات التنمية المهنية اللازم...>الوصف

متطلبات التنمية المهنية اللازمة لمعلمي العلوم لتنفيذ مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Professional Development Required for Science Teachers to Implement Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Approach
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: الشياب، معن بن قاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: مارس
الصفحات: 1201 - 1229
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1221600
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | المناهج الدراسية | التدريب المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات التنمية المهنية | معلمي العلوم | مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) | منهجية دلفي | Professional Development Requirements | Science Teachers | Science, Technology | Engineering and Mathematics (STEM) | Delphi Methodology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد متطلبات التنمية المهنية اللازمة لمعلمي العلوم لتنفيذ مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، اعتمد البحث المنهج الوصف باستخدام تقنية دلفي باستقصاء آراء (٣٣) من خبراء تعليم العلوم شكلوا عينة البحث القصدية، أشارت نتائج البحث إلى توزع المتطلبات على مجالات رئيسة سعة هي: (نظام التنمية المهنية لمعلمي مدخل (STEM)، المحتوى المعرفي المرتبط بمدخل (STEM)، المهارات التربوية اللازمة لتعليم مدخل (STEM)، استراتيجيات وآليات التنمية المهنية المرتبطة بمدخل (STEM)، الدعم والمساندة للتنمية المهنية في ضوء مدخل (STEM)، مهارات القرن الحادي والعشرين للتنمية المهنية في ضوء مدخل STEM)). أوصى البحث بتطوير برامج التنمية المهنية لمعلمي العلوم بما يتواكب مع متطلبات مدخل (STEM)، واستكشاف وعي ومعتقدات معلمي العلوم بمتطلبات التنمية المهنية اللازمة لتنفيذ مدخل (STEM)، وإنشاء حاضنة خاصة تقدم الدعم الفني والعلمي والتربوي لتلبية متطلبات التنمية المهنية اللازمة لمعلمي العلوم لتنفيذ مدخل (STEM).

The research aim is to determine the professional development requirements for science teachers to implement science, technology, engineering and mathematics (STEM) approach. The research adopted the descriptive method using the Delphi technique of surveying (33) science education formed the purposive sample of the research. The results revealed that there was six fields of requirements: (professional development system for (STEM) teachers, the knowledge content associated with (STEM), the educational skills required to teach (STEM).Professional development strategies and mechanisms related to (STEM).Supports for professional development in the light of (STEM).The 21st century skills for professional development in the light of (STEM).the research has recommended to developing the professional development programs for science teachers in the light of (STEM) requirements, exploring the awareness and beliefs of science teachers professional development requirements required to implement (STEM) and establishing a special incubator that provides technical, scientific and educational support to meet the professional development requirements of science teachers required to implement (STEM).
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.