ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير التعليم المدمج على المتغيرات البدنية والمستوى الرقمي لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مسابقة الوثب الطويل

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: البغدادي، محمد عبدالمعبود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج70, ع135
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 306 - 327
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث على وضع برنامج تعليمي باستخدام التعلم المدمج ومعرفة تأثيره على المتغيرات البدنية والمستوى الرقمي لدى عينة البحث. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج التعليمي. وتكونت العينة من (36) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بمدرسة الشهيد عبد الرحمن سليمان عريف في العام الدراسي(2018-2019). وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي في المتغيرات البدنية قيد البحث ولصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي في المستوى الرقمي للوثب الطويل ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بالاهتمام بمادة تكنولوجيا التعليم كأحد المواد الأساسية في البرنامج التعليمي لخريجي كلية التربية الرياضية للتعرف على كيفية إعداد وتصميم البرامج التعليمية المتنوعة وكيفية استخدامها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1110-3760