| LEADER |
03078nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1969237 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-013-003-024
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 652868
|a Daguiani, Mohamed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Dogme ELT:
|b Oral Expression Teachers' Perceptions
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2020
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 373 - 383
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الدراسة الحالية تقدم تقريرا عن أراء الأساتذة حول منهج الدوغم لتدريس اللغة الإنجليزية. الدراسة تهدف إلى معرفة ما مدى إمكانية استعماله في تطوير قدرات الطلبة في التعبير الشفهي. هذه الدراسة الاستكشافية أجريت باستعمال استبيان شبه موجه وزع على عشرين أستاذ التعبير الشفهي بكلية اللغات الأجنبية، قسم الإنجليزية بجامعة محمد خيضر ببسكرة. النتائج أظهرت أن الأساتذة ثمنوا التدريس عن طريق المحادثة والتركيز على اللغة الآنية، بينما الأكثرية رفضت تقليل استعمال الوسائل المادية مثل كتب النصوص والتكنولوجيا التي يعتبرونها ضرورية في تعليم اللغة.
|
| 520 |
|
|
|b The present paper reports teachers’ opinions about the Dogme ELT Teaching Approach. It aims to know whether such as an approach can be used in developing students’ abilities to express themselves orally. This exploratory study was conducted by means of a semi-structured questionnaire administered to twenty (n = 20) Oral Expression teachers at the Department of Foreign Languages, Section of English at Mohamed Kheider University of Biskra. The findings revealed that teachers appreciated teaching through conversation and focusing on emergent language, however, the majority refused minimizing the use of materials such as textbooks and technology, which they consider necessary in language teaching.
|
| 653 |
|
|
|a معلمو اللغة الإنجليزية
|a التعبير الشفهي
|a تكنولوجيا التعليم
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الدوغم
|a آراء أساتذة التعبير الشفوي
|a المحاثة الموجهة
|a تخفيف استعمال الوسائل
|a اللغة الآنية
|b Dogme ELT
|b Oral Expression Teachers Perceptions
|b Conversation Driven
|b Materials Light
|b Emergent Language
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 024
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 003
|m مج13, ع3
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 013
|x 1112-9263
|
| 700 |
|
|
|a Chelli, Saliha
|e Co-Author
|9 46571
|
| 856 |
|
|
|u 1192-013-003-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1221709
|d 1221709
|
