ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القدرة التنبؤية لضغط الرفاق وتقدير الذات والكفاءة الذاتية بالسلوك العدواني لدى طلاب الثانوية العامة والسنة الجامعية الأولى

العنوان بلغة أخرى: Predictive Capability of Peer Pressure, Selfesteem, and Self-Efficiency for Aggressive Behavior among High School Students and First Year University
المؤلف الرئيسي: الزعبي، فاضل علي فلاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 142
رقم MD: 1221766
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
LEADER 04241nam a2200337 4500
001 1539558
041 |a ara 
100 |9 652901  |a الزعبي، فاضل علي فلاح  |e مؤلف 
245 |a القدرة التنبؤية لضغط الرفاق وتقدير الذات والكفاءة الذاتية بالسلوك العدواني لدى طلاب الثانوية العامة والسنة الجامعية الأولى 
246 |a Predictive Capability of Peer Pressure, Selfesteem, and Self-Efficiency for Aggressive Behavior among High School Students and First Year University 
260 |a عمان  |c 2017 
300 |a 1 - 142 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 14626 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء القدرة التنبؤيه لضغط الرفاق وتقدير الذات والكفاءة الذاتية بالسلوك العدواني لدى طلاب الثانوية العامة والسنة الجامعية الأولى. وقد تكونت عينة الدراسة من (800) طالبا وطالبة منهم (200) من طلبة الصف الثاني الثانوي من مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش، و(600) من طلبة السنة الجامعية الأولى في الجامعة الأردنية، في العام الدراسي 2016/ 2017م. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث مقياس ضغط الرفاق (Binnaz Kiran,2002)، ومقياس تقدير الذات (Bruss.R.Hair,1985)، ومقياس الكفاءة الذاتية (Sherer,et al.1982)، ومقياس السلوك العدواني لـ"بص وبيري" الذي تم تطويره (سوالمة وحداد، 1995) ليناسب البيئة الأردنية. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود قدرة تنبؤيه لضغط الرفاق وتقدير الذات والكفاءة الذاتية في ظهور السلوك العدواني لدى طلاب الثانوية العامة والسنة الجامعية الأولى؛ وعدم وجود اختلاف في قوة العلاقة الارتباطية، ويعزى ذلك لأثر الفئة المبحوثة في المتغيرات جميعها. وتوصلت نتائج الدراسة أيضا إلى عدم وجود اختلاف في قوة العلاقة الارتباطية لدى طلاب الثانوية العامة، ويعزى ذلك لأثر الجنس والفرع الدراسي. وفي النتائج كذلك عدم وجود اختلاف في قوة العلاقة الارتباطية لدى طلاب السنة الجامعية الأولى، ويعزى ذلك لأثر الجنس في جميع المتغيرات؛ ووجود اختلاف في قوة العلاقة الارتباطية، ويعزى ذلك لأثر الكلية لصالح الكليات الإنسانية (أكثر سلبية) وعدم وجود اختلاف في قوة العلاقة الارتباطية، ويعزى لأثر الكلية في متغير ضغط الرفاق. 
653 |a الإرشاد النفسي  |a الاضطرابات السلوكية  |a السلوك العدواني  |a الكفاءة الذاتية  |a التكيف النفسي  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a طلبة الجامعة 
700 |a الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج  |g Alzraigat, Ibrahim Abdallah  |e مشرف  |9 114056 
856 |u 9802-001-008-14626-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-14626-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-14626-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-14626-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-14626-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14626-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14626-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14626-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14626-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14626-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-14626-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1221766  |d 1221766