أثر استراتيجية البيت الدائري في التحصيل والاتجاه لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Circular House Strategy on the Achievement and Attitude of the Fifth Literary Grade Female Students in the Subject of Geography |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | الزبيدي، عذراء عزيز عفان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zubaidi, Athraa Azeez Affan |
| المجلد/العدد: | ع113 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 459 - 481 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1221824 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدائري | استراتيجية | أثر | معامل | The Circular | Strategy | Effect and Factor
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04982nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1969279 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الزبيدي، عذراء عزيز عفان |g Al-Zubaidi, Athraa Azeez Affan |e مؤلف |9 652887 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية البيت الدائري في التحصيل والاتجاه لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية | ||
| 246 | |a The Effect of the Circular House Strategy on the Achievement and Attitude of the Fifth Literary Grade Female Students in the Subject of Geography | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 459 - 481 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية البيت الدائري في تحصيل والاتجاه لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية. ولتحقيق هذا الهدف تمت صياغة الفرضيات الصفرية التالية: 1- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الجغرافية باستراتيجية البيت الدائري ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي. 2- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الجغرافية باستراتيجية البيت الدائري ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الاتجاه. وتحدد البحث الحالي بطالبات مدرسة العقيلة للبنات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية- الفصل الدراسي الأول (2018- 2019) وتكونت عينة البحث من (60) طالبة وزعن على قاعتين دراسيتين بواقع (30) طالبة في المجموعة التجريبية التي طبق عليها استراتيجية البيت الدائري والثانية (30) الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية وجاءت نتائج البحث الحالي 1- تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في التحصيل 2- تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في مقياس الاتجاه في مادة الجغرافية. | ||
| 520 | |b The research aims to know the effect of the circular house strategy on the achievement and attitude of the fifth grade secondary students in the subject of geography. To achieve this goal, the following null hypotheses were formulated: 1- There are no statistically significant differences at the level (0,05) of the average scores of the experimental group students who study geography by the circular house strategy and the scores of the control group students who study in the usual way in the achievement test. 2- There are no statistically significant differences at the level (0,05) of the average scores of the experimental group who are according geography by the circular house strategy and the average scores of the control group of students who study in the usual way in the direction gauge. The current research is limited to the students of Al-Aqila School for Girls, fifth grade of middle school, in the subject of physical geography - the first semester (2018-2019). The research sample consisted of (60) female students distributed in two classrooms, with (30) female students in the experimental group on which the circular house strategy was applied, and the second (30) control group that studied in the usual way. The results of the current search were : 1- The students of the experimental group outperformed the students of the control group in achievement 2- The students of the experimental group outperformed the students of the control group in the direction gauge in the subject of geography | ||
| 653 | |a طلاب المدارس |a التعليم العراقي |a التعليم الثانوي |a مادة الجغرافيا | ||
| 692 | |a الدائري |a استراتيجية |a أثر |a معامل |b The Circular |b Strategy |b Effect and Factor | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 053 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 113 |m ع113 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-113-053.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1221824 |d 1221824 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الرزم التعليمية في التحصيل والاتجاه لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية
بواسطة: عفان، عذراء عزيز منشور: (2018) -
أثر استراتيجية البيت الدائري في التحصيل لدى طالبات المرحلة الإعدادية في مادة الجغرافية
بواسطة: الشكرجي، لجين سالم مصطفى محمد منشور: (2022) -
أثر تدريس مادة الجغرافية باستراتيجية حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي وتنمية تفكيرهن المنظومي
بواسطة: الزبيدي، عذراء عزيز عفان منشور: (2023) -
أثر إستراتيجية البيت الدائري في تحصيل العلوم وتنمية الاتجاه لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: الفجام، حسن محمد حسن منشور: (2017) -
أثر استراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص
بواسطة: زيدان، رنا عبد علي منشور: (2014)
