التمكين الإداري وعلاقته بتعزيز القدرات الإبداعية لدى موظفي المديرية العامة لتربية الكرخ في محافظة بغداد
| العنوان بلغة أخرى: |
Empowerment and its Relationship to Creativity among the Employees of the General Directorate of Karkh Education in Baghdad Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | كاظم، تغريد خضير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع113 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 482 - 497 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1221826 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمكين | التعزيز | القدرات | الإبداع | Empowerment | Reinforcement | Capacity | Creativity
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05777nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1969281 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 635835 |a كاظم، تغريد خضير |e مؤلف | ||
| 245 | |a التمكين الإداري وعلاقته بتعزيز القدرات الإبداعية لدى موظفي المديرية العامة لتربية الكرخ في محافظة بغداد | ||
| 246 | |a Empowerment and its Relationship to Creativity among the Employees of the General Directorate of Karkh Education in Baghdad Governorate | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 482 - 497 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على: مستوى التمكين الإداري وما علاقته بتعزيز القدرات الإبداعية لدى موظفي تربية الكرخ في بغداد في ضوء بعض المتغيرات وهي (الجنس، والمؤهل العلمي، والفئة الوظيفية، وسنوات الخبرة) ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد وتطوير استبانة اشتملت على (57) فقرة بصورتها النهائية، وتم تطبيق هذا البحث على عينة بلغت (120) موظفا وموظفة حيث تم اختيارها بأسلوب المسح الشامل، وتميزت الاستبانة بمعاملات صدق وثبات عالية حيث بلغ معامل الثبات باستخدام معامل كرونباخ ألفا (0.94)، وتم جمع البيانات من أجل تحليلها وتفسيرها لاستخلاص دلالاتها، وخرج البحث بمجموعة من النتائج حيث بلغت الدرجة الكلية لمستوى التمكين الإداري المتبع من قبل موظفين المديرية العامة لتربية الكرخ من وجهة نظر الموظفين فيها كانت بدرجة كبيرة، فقد تبين أن المتوسط الحسابي للمجال الكلي له بلغ (3.96)، وبانحراف معياري بلغ (0.39)، كما تبين أن الإدارة العليا في المديرية العامة لتربية الكرخ تعمل بكل جهد على تعزيز القدرات الإبداعية للعاملين فيه فقد بلغ المتوسط الحسابي للمجال (3.89) وبانحراف معياري بلغ (0.37) وبدرجة استجابة كبيرة، كذلك تبين وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين واقع التمكين الإداري المتبع في المديرية العامة لتربية الكرخ وتعزيز القدرات الإبداعية لدى الموظفين فيها. ومن خلال ما توصلت إليه الباحثة من نتائج أوصت بالعديد من التوصيات بعض منها: ضرورة قيام الإدارة العليا في تربية الكرخ بالعمل وبقوة على إيجاد مناخ يساعد على تطبيق مفهوم تمكين الموظفين من خلال تعميق مفهوم مشاركة الموظفين في اتخاذ القرارات المتعلقة بأعمالهم وانتهاج أسلوب العمل بروح الفريق وتوفير نظام للتحفيز، وتوفير وسائل اتصال حديثة وفعالة تتيح تبادل المعلومات في الوقت المناسب، والعمل على تقليص المستويات الإدارية والسعي لإزالة المعيقات التي تحد من التمكين. | ||
| 520 | |b The aim of this research is to idenfify the level of admistrative empowerment and its relationship to enhancing the creative abilities of Karkh education employees in Baghdad in view of some variables (gender, educational qualification, occupational category, and years of experience). A questionnaire of (57) paragraph was applied to as ample of (120) male and female employees selected by a comprehensive survey method. The questionnaire was characterized by high reliability and validity coefficients where Cronbach's alpha coefficient (0.94) was used , and after collection and analysis of data , It was found that the arithmetic mean of the total field was (3.96), with a standard deviation of (0.39), and it was found that the senior management in the General Directorate of Karkh Education is working hard to enhance the creative abilities of its employees. The arithmetic average has reached for the domain (3.89) with a standard deviation of (0.37) and a significant response degree. It was found a direct statistically significant relationship between the reality of administrative empowerment followed in the General Directorate of Karkh Education and the enhancement of the creative abilities of its employees. The researcher recommended The need for the senior management in Karkh education to work hard to create an atmosphere help to implement the concept of employee empowerment by deepening the concept of employee participation in making decisions related to their work. | ||
| 653 | |a التمكين الإداري |a القدرات الإبداعية |a محافظة بغداد |a التعليم العراقي | ||
| 692 | |a التمكين |a التعزيز |a القدرات |a الإبداع |b Empowerment |b Reinforcement |b Capacity |b Creativity | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 055 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 113 |m ع113 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-113-055.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1221826 |d 1221826 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل سياسة نظام التعليم العالي في الجمهورية اليمنية ومقترحات تطويرها
بواسطة: مطهر، نجيبة محمد منشور: (2020) -
دور التمكين في تعزيز الإبداع لدي المشرفين بمؤسسة فرتيال - عنابة
بواسطة: كبير، عمر منشور: (2022) -
التمكين الإداري وعلاقته بالروح المعنوية لدى مدرسي التربية الرياضية في المديرية العامة لتربية محافظة الأنبار
بواسطة: علي، علي طالب منشور: (2023) -
التمكين الإداري وعلاقته بمستوى تحقيق أبعاد الصحة التنظيمية بكلية التربية جامعة القصيم من وجهة نظر الإداريات
بواسطة: شرف، علية محمد إسماعيل منشور: (2019) -
القيادة الإبداعية للتمكين ودورها في تحقيق الإبداع: مقاربة مفاهيمية
بواسطة: زرقوط، سارة منشور: (2021)
