ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم تجربة تقنية التعليم عن ب...>الوصف

تقييم تجربة تقنية التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر طلبة قسم علم النفس وعلوم التربية والارطفونيا جامعة باتنة 1

العنوان بلغة أخرى: The Experience of Distance Learning Technology Evaluation in Light of Covid – 19 Pandemic From Students Point Views in the Department of Psychology and Educational Sciences and Orthophonia at the University of Batna 1
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بوقبال، عماد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بعزي، سمية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: اغسطس
الصفحات: 312 - 324
DOI: 10.35156/1192-014-002-022
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1222053
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعليم العالي | التكنولوجيا التعليم | التطور التكنولوجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم | طلبة | تقنية التعليم عن بعد | جائحة كوفيد 19 | Evaluation | Students | Distance Education Technology | The Covid-19 Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف هذه الدراسة إلى تقييم تجربة تقنية التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر طلبة علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا جامعة باتنة 1، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وبالاستعانة بالاستبيان الذي طوره الباحثان، وبعد التأكد من خصائصه السيكومترية طبق على عينة من الطلبة البالغ عددهم 205 طالبا وطالبة، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات توصلت الدراسة إلى أن تقييم طلبة علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا جامعة باتنة 1 لتجربة تقنية التعليم عن بعد كانت تجربة ضعيفة ولم تحض بقبول ومشاركة الطلبة.

This study aims at evaluating the experience of distance learning technology in light of the Covid -19 pandemic according to psychology, education sciences and Orthophonia students point of views at the University of Batna 1. The sample of this descriptive study consisted of 205 male and female students, the study questionnaire developed by the researchers. The study results indicated that the evaluation of psychology, education sciences and Orthophonia students at the University of Batna 1 was weak experience and students did not show their acceptance and participation.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.