LEADER |
03050nam a22002537a 4500 |
001 |
1969842 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a زريول، مونية
|e مؤلف
|9 653075
|
245 |
|
|
|a الصحة النفسية وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لدى طلبة ذوي الإعاقة البصرية:
|b دراسة ميدانية في بعض الجامعات الجزائرية
|
246 |
|
|
|a Emotional Health and Relation to Positive Thinking among Students with Visually Impaired:
|b Field Study of Some Algerian Universities
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2021
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 61 - 76
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a جاءت هذه الدراسة بهدف معرفة العلاقة بين الصحة النفسية والتفكير الإيجابي لدى طلبة ذوي الإعاقة البصرية، ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية استخدمنا المنهج الوصفي، وبلغ حجم عينة الدراسة (100) طالبا معاقا بصريا، والتي تم اختيارها بطريقة قصدية في مختلف الجامعات الجزائرية. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الصحة النفسية، ومقياس التفكير الإيجابي من إعداد الباحثين. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين الصحة النفسية والتفكير الإيجابي لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في بعض الجامعات الجزائرية.
|
520 |
|
|
|b This study came with the aim of knowing the relationship between emotional health and positive thinking among students with visually impaired, to achieve the objectives of the current study, we used the descriptive approach, and the sample size was (100) visually impaired students, which intentionally selected in various Algerian universities. The study tools were the emotional health scale, and the positive thinking scale, prepared by the two researchers. The results indicated that there is a statistically significant relationship between emotional health and positive thinking among students with visually impaired in some Algerian universities.
|
653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a التفكير الإيجابي
|a طلبة الجامعات
|a ذوو الإعاقة البصرية
|
692 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a التفكير الإيجابي
|a الإعاقة السمعية
|b Emotion Al Health
|b Positive Thinking
|b Visual Impairment
|
700 |
|
|
|9 653076
|a صارة، قاضي
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ
|l 004
|m مج3, ع4
|o 2128
|s المجلة العلمية للتربية الخاصة
|v 003
|x 2682-2857
|
856 |
|
|
|u 2128-003-004-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1222198
|d 1222198
|