أهمية أنشطة التربية الفنية للدعم النفسي والتوعية للأشخاص من ذوي الإعاقة البصرية للحماية من فيروس (Covid-19)
| العنوان المترجم: |
The Importance of Art Education Activities for Psychological Support and Awareness for People with Visual Disabilities to Protect Against the Virus (Covid-19) |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
| المؤلف الرئيسي: | يونس، عزة محمد فخري حنفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 33 - 41 |
| DOI: |
10.21608/SEAF.2021.172050 |
| ISSN: |
2682-2849 |
| رقم MD: | 1222360 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدعم النفسي | الإعاقة البصرية | Covid 19
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05337nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1969994 | ||
| 024 | |3 10.21608/SEAF.2021.172050 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 653140 |a يونس، عزة محمد فخري حنفي |q Younes, Azzah Mohammed Fakhri Hanafi |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Importance of Art Education Activities for Psychological Support and Awareness for People with Visual Disabilities to Protect Against the Virus (Covid-19) | ||
| 245 | |a أهمية أنشطة التربية الفنية للدعم النفسي والتوعية للأشخاص من ذوي الإعاقة البصرية للحماية من فيروس (Covid-19) | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |c 2021 |g مايو | ||
| 300 | |a 33 - 41 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a قد يحدث لبعض الأشخاص من ذوي الإعاقة البصرية سيطرة مشاعر الخوف والقلق والشعور بعدم الأمن والإحساس بالإحباط فالإعاقة البصرية تحد إلى حد ما من تجارب الطفل وتفرض عليه احتياجات أساسية اجتماعية ووجدانية وصحية وخلال فترة تفشي الأمراض والأوبئة تكون هناك حاجة شديدة بالنسبة للأشخاص من ذوي الإعاقة البصرية للدعم النفسي والتوعية وذلك لوجود أدوات عديدة يتم استعمالها كما يوجد آخرين يقدموا لهم المساعدة ويجب حمايتهم من التعرض للعدوى من الآخرين والتأكيد على الدور الهام للتربية الفنية والإرشاد بالفن. ويجب الاهتمام بنظافة وتعقيم هذه الأدوات مع مراعاة التباعد الاجتماعي الذي يسمح لهم بالحماية من الأمراض والأوبئة كما يحدث تأثير شديد وحالة من الانغلاق نتيجة توقف الأنشطة الفنية والتعليمية التي يعملوا بها والتي تسهم في كسر حاجز العزلة التي فرضتها ظروف الإعاقة عليهم. يواجه الأطفال من ذوي الإعاقة البصرية مشكلات في إدراك المفاهيم والمهارات وصعوبات في القدرة على التعلم والمعرفة إذا لم يحدث تعديلا في أسلوب التعلم المقدم لهم عن طريق الوسائل التعليمية والنماذج لتلائم احتياجاتهم التربوية والنفسية وذلك لإثراء مهاراتهم المعرفية والحركية من الطفولة المبكرة وذلك لتحقيق تكامل شخصيتهم بطريقة متدرجة من خلال التعلم في مختلف المواقف الحياتية التي يمر بها أو يواجهها في تفاعلاته الاجتماعية والتي تساهم في بناء شخصيته. | ||
| 520 | |f "Some people with visual impairment may control feelings of fear, anxiety, insecurity and frustration. Visual impairment somewhat limits the child's experiences. It imposes basic social, emotional, and health needs. During the period of outbreaks of diseases and epidemics, there is a strong need for persons with visual disabilities for psychological support and awareness because there are many tools that are used, and there are others who help them. They must be protected from exposure to infection from others and emphasize the important role of art education and art guidance. The cleanliness and sterilization of these tools should be taken care of, taking into account social distancing that allows them to protect against diseases and epidemics. There is also a severe impact and a state of closure as a result of the cessation of their artistic and educational activities, which contribute to breaking the barrier of isolation imposed on them by the conditions of disability. Children with visual disabilities face problems in understanding concepts and skills and difficulties in the ability to learn and know if there is no change in the learning method provided to them through teaching aids and models to suit their educational and psychological needs in order to enrich their cognitive and motor skills of the early childhood in order to achieve the integration of their personality in a gradual way through learning in the various life situations they experience or face in their social interactions that contribute to building their personality. This abstract was translated by AlMandumah Inc." | ||
| 653 | |a الأنشطة الفنية |a الإرشاد النفسي |a التوعية الصحية |a فيروس كورونا "كوفيد-19" |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a الإعاقة البصرية | ||
| 692 | |a الدعم النفسي |a الإعاقة البصرية |b Covid 19 | ||
| 773 | |4 فنون |6 Art |c 004 |e Research in Art Education and the Arts |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn |l 002 |m مج21, ع2 |o 1608 |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |v 021 |x 2682-2849 | ||
| 856 | |u 1608-021-002-004.pdf |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_172050.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1222360 |d 1222360 | ||
عناصر مشابهة
-
التحديات التي تواجه أسر الأطفال ذوي الإعاقة السمعية والبصرية في ظل جائحة كورونا "Covid-19" في الأردن
بواسطة: الشديفات، أحمد غانم علي منشور: (2021) -
اتجاهات معلمي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية نحو التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا "كوفيد - 19" بدولة الكويت
بواسطة: حسين، مروه حسين عبدالله محمد منشور: (2021) -
اتجاهات ذوي الاحتياجات الخاصة نحو حملات التوعية التلفزيونية لمواجهة أزمة كورونا: دراسة ميدانية على عينة من ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: الصغير، كاوجة محمد منشور: (2022) -
تاثير برنامج تعليمي باستخدام القبعات السته لإكساب الوعي الصحي نحو التعامل مع فيروس كورونا لطفل ما قبل المدرسة
بواسطة: ساطور، ميادة رمضان محمد محمد منشور: (2021) -
اتجاهات الجمهور نحو جهود التوعية بفيروس كورونا "Covid-19" في منطقة جازان
بواسطة: عادل، دعاء منشور: (2020)
