تقييم محتوى منهج آلة القانون في مادة التربية الموسيقية للمرحلة الثانوية في وزارة التربية في دولة الكويت من وجهة نظر الخبراء
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Content of Qanoon Curriculap of the High Schools of the Ministry of Education in Kuwait from the Point of Riew Expertise |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جمال، حسن جاسم محمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسين، أيمن تيسير محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 1222490 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم محتوى منهج آلة القانون للمرحلة الثانوية في مدارس وزارة التربية بدولة الكويت من وجهة نظر الخبراء، وجسر الفجوات الموجودة في المنهاج وتسليط الضوء على الإيجابيات والسلبيات واقتراح الحلول، اشتمل مجتمع الدراسة على مناهج التربية الموسيقية في وزارة التربية في دولة الكويت، واقتصرت عينة البحث على محتوى منهج آلة القانون للمرحلة الثانوية في مدارس وزارة التربية في دولة الكويت، قام الباحث بوضع مجموعة من الأسئلة وتصميم استبانة لاستطلاع رأي الخبراء حول محتوى منهج آلة القانون في مادة التربية الموسيقية للمرحلة الثانوية في وزارة التربية في دولة الكويت، بالإضافة إلى المعالجة الإحصائية لمتغيرات الدراسة وارتباطاتها وفقا لأهداف الدراسة، وكانت أبرز النتائج ما يلي: - موافقة عينة البحث على محتوى المنهج في فرع الثقافة الموسيقية بوجه عام. - اتفاق عينة البحث على عدم الرضا عن فرع الصولفيج والقواعد الموسيقية، مما يؤكد أهمية إعادة النظر في هذا الفرع من الكتاب بوجه عام. كفاية محتوى المنهج في فرع "الأداء على آلة القانون بوجه عام، فيما عدا الارتجال الموسيقي، مما يؤكد عدم الرضا لعينة البحث عن محتوى الكتاب من دراسة الارتجال على آلة القانون، ولذا يجب إعادة النظر في هذا الجزء. - موافقة عينة البحث عن محتوى الكتاب بشكل عام. أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات والاقتراحات، والتي كان من أبرزها - إعادة النظر في محتوى الكتاب فيما يخص محتوى الصولفيج والقواعد الموسيقية - الاهتمام في محتوى المنهج بالمواد المرتبطة بمراجعة النغمات والإيقاعات السابق دراستها للطلاب في المراحل السابقة - إعادة النظر في المواد المرتبطة بشرح المقامات. - ضرورة زيادة محتوى المنهج بالمعلومات النظرية المرتبطة بمصطلحات الأداء على آلة القانون. - زيادة المعلومات النظرية المرتبطة بتحليل مقطوعات الة القانون الموجودة بالكتاب. - الاهتمام بالمواد العملية المرتبطة بالتعرف على سلالم المقطوعات الموسيقية المقررة. - إعادة النظر في محتوى المنهج من مادة الصولفيج بحيث يكون كافي بالنسبة للمستوى الفكري للطلبة. - يقترح الباحث تعميم هذه النتائج لتلك الدراسة على قطاع تطوير المناهج الدراسية بوزارة التربية لدولة الكويت. |
|---|
عناصر مشابهة
-
منهج دراسي مقترح للنهوض بالعزف على آلة الكسيلفون
بواسطة: محمد، خالد حسن عباس منشور: (2003) -
تصور مقترح للتكامل بين مقررات "آلة البيانو، وقراءات باللغة الأجنبية، وتدريب السمع" كمساهمة في تحقيق جودة التعليم الموسيقي
بواسطة: ثابت، أمل سليم منشور: (2015) -
تمارين صولفانية مستنبطه من صولوهات آلة الأكورديون في الألحان المصرية لرفع مستوى الطالب في مادة الصولفيج العربي
بواسطة: عياد، أمل جمال الدين محمد منشور: (2020) -
أثر التحفيز علي تحسين الأداء المهارى في مقرر البيانو لدي طلاب التربية الموسيقية
بواسطة: باشا، سلوى حسن محمد محمود منشور: (2019) -
تحسين الأداء على آلة الكمان بكلية التربية الأساسية من خلال تدريبات مستنبطة من الأناشيد المدرسية للمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: إسحاق، هيا عبدالعزيز محمد منشور: (2020)
