ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر الكفايات المهنية لد...>الوصف

درجة توافر الكفايات المهنية لدى معلمات رياض الأطفال بمحافظة منطقة الأحمد التعليمية بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Degree of Availability of Professional Competencies Among Kindergarten Female Teachers in Al Ahmadi Educational District Governorate in The State of Kuwait
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، صلاح الدين عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Salahuldin Abdulqader
مؤلفين آخرين: إبراهيم، محمد إبراهيم عبدالحميد (م. مشارك) , الصويلح، دانة أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أغسطس
الصفحات: 196 - 209
DOI: 10.21608/sjse.2020.181758
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1223344
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم قبل المدرسي | الكفايات المهنية | رياض الأطفال | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات المهنية بمحافظة منطقة الأحمد التعليمية بدولة الكويت. كما هدفت إلى التعرف على ما إذا كانت هناك فروق في درجة توافر الكفايات المهنية لدى معلمات رياض الأطفال بمحافظة منطقة الأحمد التعليمية بدولة الكويت تعزى إلى سنوات الخبرة. تكونت عينة الدراسة من (153) من معلمات رياض الأطفال بمحافظة منطقة الأحمد التعليمية بدولة الكويت. تمثل منهج الدراسة في المنهج الوصفي. اشتملت أدوات الدراسة على قائمة الكفايات المهنية. أشارت نتائج الدراسة إلى تمتع أفراد عينة الدراسة بالكفايات المهنية، كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروض ذات دلالة إحصائية لدى أفراد عينة الدراسة في مستوية الكفاية المهنية تعزى لصالح سنوات الخبرة.

The study aimed at identifying the degree of possession of kindergarten teachers for professional competencies in Al- Ahmad Educational Region in the State of Kuwait. The aim was to identify whether there were differences in the availability of professional competencies among kindergarten teachers in Al-Ahmad Educational Region in Kuwait due to years of experience. The study sample consisted of (153) kindergarten teachers in Al-Ahmad Educational Region in Kuwait. The curriculum of the study is descriptive. The study tools included a list of professional competencies. The results of the study indicate that the study sample members enjoyed professional competencies. The results of the study indicate that there is no significant statistical significance among the sample of the study in the level of professional competencies due to years of experience.
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.