ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ضعف العلم بأحكام الصلاة:...>الوصف

ضعف العلم بأحكام الصلاة: المشكلة والحل: دراسة نظرية تطبيقية (على مذهب الحنابلة والمفتي به بالمملكة العربية السعودية): محلل الدراسة: العينة من المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Weakness of Knowledge of the Rules of Prayer: The Problem and the Solution: An Applied Theoretical Study (on the Hanbali School of Thought and the Fatwa in the Kingdom of Saudi Arabia): Study Place: the Sample is from the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
المؤلف الرئيسي: المحيميد، عمر بن إبراهيم بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 707 - 758
DOI: 10.21608/jcia.2021.209475
ISSN: 2357-0962
رقم MD: 1223505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
أحكام الصلاة | السعودية | الفقه الحنبلي | الفقه الإسلامي | الشريعة الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضعف | الصلاة | المشكلة | الحل | Weakness | Prayer | Problem | Solution
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: موضوع البحث: ضعف العلم بأحكام الصلاة-المشكلة والحل-دراسة نظرية تطبيقية أهداف البحث: بيان حجم مشكلة ضعف بالعلم بأحكام الصلاة، والتحقق من ذلك، من خلال استبانة معدة لذلك، ومعرفة أبرز الأخطاء التي قد يقع فيها المصلون، وذكر أسباب ضعف بالعلم بأحكام الصلاة، وذكر أبرز الطرق لعلاج الضعف بالعلم بأحكام الصلاة. -منهج البحث: الجزء النظري: المنهج الاستقرائي، والمنهج التحليلي. الجزء التطبيقي: بيان النقاط المتعلقة بأجزاء الدراسة، والمبنية على استبانة، والتعليق عليها، ومن ثم عرض النتائج. -الملخص وأهم النتائج: -أحكام الصلاة تنقسم إلى مطلوبات ومنهيات، ولكل قسم أقسام وأحكام، وقد قسمت الأخطاء المتعلقة بالصلاة على عدة اعتبارات، منها: اعتبار الأثر، اعتبار الأقوال والأفعال، اعتبار الزيادة والنقص، اعتبار الشك واليقين. -مجتمع الدراسة: (من تلقى تعليمه في المملكة العربية السعودية-مواطنا كان أو مقيما-، أو يأخذ بما عليه الفتوى في المملكة العربية السعودية). -بلغت عينة الدراسة: (1740) مشاركا، وذلك من خلال توزيع استبانة إليكترونية. -أغلب الفئة المشاركة في الاستبيان: جامعيون، ويمثلون: (62.8 %). -متوسط النقاط: 18 نقطة من 30 نقطة، يعني: متوسط الإجابات الصحيحة فوق النصف بقليل فقط، وهذا يعني أن نسبة الإجابات الخاطئة تعد-بالنسبة لمثل الصلاة– نسبة كبيرة. -من الأسباب-التي طرحها الباحث-المؤدية للضعف، وجعلها المجيبون هي أهم الأسباب، هي: ما يتعلق ب: أ) تقصير الأسرة. ب) تقصير الفرد. ج) ضعف التطبيق العملي. -الأسباب المؤدية للضعف التي ذكرها المجيبون، نجد أنها ترتكز على أن الضعف سببه: أ) تقصير التعليم المؤسسي-المدارس وغيرها-. ب) ضعف وسائل التعليم وعدم مواكبة التطور. ج) تقصير أئمة المساجد. -من أجاب عن أسئلة الاستبانة نجد أنهم يجعلون أهم الأسباب المعينة على العلم بأحكام الصلاة التي طرحها الباحث، هي: ما يتعلق ب: أ) الفرد. ب) تكرار التعليم. ج) الأسرة. د) عند التعليم: التركيز على الأخطاء. -أبرز الأسباب التي ذكرها المجيبون أنها تعالج المشكلات، وترفع الجهل، وتصحح الصلاة، بالنظر فيها نجد أنها ترتكز على أهمية: أ) التعليم في جميع مراحل العمر. ب) التعليم العملي. ج) التكرار. د) استحداث طرق مناسبة لترسيخ المعلومة تتجدد بتجدد الوسائل. ه) النص على تصحيح الخطأ، دون الاقتصار على شرح الصفة الصحيحة. -أهم التوصيات: أوصي بالتركيز على بحث المسائل الفقهية المتجددة ومنها المتعلقة بأركان الإسلام، وعلى وجه الخصوص الصلاة، وما تحتاج إليه من مراجعة دورية في سبيل المحافظة عليها، وإقامتها على الصفة المشروعة، ومما يساعد في ذلك، العمل على: العمل على استشعار عظمة الصلاة، عند التعليم التركيز على الأخطاء، وكيفية التصحيح، استخدام الوسائل المعاصرة، كالرسم والفيديوهات، استخدام أساليب: التحفيز، التكرار، التطبيق العملي، السؤال والنقاش، استخدام وسائل التواصل للوصول إلى أكبر شريحة من الناس.

Research topic: Weak knowledge of the rulings of prayer - problem and solution - applied theoretical study Research objectives: Explanation of the extent of the problem of weakness in knowledge of the provisions of prayer, and verification of that, through a questionnaire prepared for this, and knowledge of the most prominent mistakes that worshipers may fall into, and mention the reasons for weakness in knowledge of the provisions of prayer, and mention the most prominent ways to treat weakness in knowledge of the provisions of prayer. - Research Methodology: Theoretical part: the inductive method, and the analytical method. The practical part: a statement of the points related to the parts of the study, which are based on a questionnaire, and commenting on them, and then presenting the results. - Summary and the most important results: - The rules of prayer are divided into requirements and prohibitions, and each section has sections and provisions, and mistakes related to prayer have been divided into several considerations, including: consideration of impact, consideration of words and actions, consideration of increase and deficiency, consideration of doubt and certainty. - Study community: [A person who received his education in the Kingdom of Saudi Arabia - whether a citizen or a resident - or who takes the fatwa in the Kingdom of Saudi Arabia.] - The study sample reached: [1740] participants, through the distribution of an electronic questionnaire. - Most of the category participating in the questionnaire: university students, and they represent: 62.8%. - Average points: 18 points out of 30 points, meaning: the average of the correct answers is just over half, and this means that the percentage of wrong answers is - for the example of prayer - a large percentage. - Among the reasons - put forward by the researcher - that lead to weakness, and the respondents made them the most important reasons, are: What is related to: a) the failure of the family. b) the fault of the individual. c) Poor practicality. - The reasons leading to weakness mentioned by respondents, we find that they are based on the fact that weakness is caused by: a) Shortening of institutional education - schools and others -. b) Weakness of educational means and failure to keep pace with development. C) the negligence of the imams of mosques. - Whoever answered the questions of the questionnaire, we find that they make the most important reasons aiding the knowledge of the rules of prayer that the researcher put forward, namely: What is related to: a) the individual. b) repeat education. c) the family. d) When teaching: focus on mistakes. - The most prominent reasons mentioned by respondents are that they solve problems, remove ignorance, and correct prayer. By looking at them, we find that they are based on the importance of: a) Education at all stages of life. b) practical education. c) repetition. d) Developing appropriate ways to consolidate the information, which are renewed with the renewal of the means. e) The text to correct the error, without being limited to explaining the correct adjective. - The most important recommendations: I recommend focusing on researching the renewed jurisprudential issues, including those related to the pillars of Islam, and in particular prayer, and what you need from a periodic review in order to preserve it, and establish it according to the legal status, and what helps in that, work on: Working on sensing the greatness of prayer When teaching, focus on errors and how to correct them, using contemporary means, such as drawing and videos, using methods: motivation, repetition, practical application, question and discussion, and using means of communication to reach the largest segment of people.
ISSN: 2357-0962

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.