Les Dimensions Inter Culurelles dans L'enseignement du FLE en Contexte Exolingue
| العنوان بلغة أخرى: |
The Inter Cultural Dimensions in Teaching of FLE in Exolingual Context البعد الثقافي والتثاقفي في مجال تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في بيئة ناطقة بغيرها |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الجمعية العلمية لكليات الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | المحيسن، بتول مجاهد شوكت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Muhaissen, Batoul Mujahed |
| مؤلفين آخرين: | نوافلة، أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 683 - 704 |
| DOI: |
10.51405/0639-018-002-010 |
| ISSN: |
1818-9849 |
| رقم MD: | 1223673 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارة التواصل | البعد الثقافي | صف اللغة الفرنسية كلغة أجنبية | التربية التثافقية | مقترحات تعليمية | CommunicationCompetence | Cultural Dimension | FLE Class | Intercultural Pedagogy | Didactic Proposals
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 05144nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1971436 | ||
| 024 | |3 10.51405/0639-018-002-010 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a المحيسن، بتول مجاهد شوكت |g Al-Muhaissen, Batoul Mujahed |e مؤلف |9 312619 | ||
| 245 | |a Les Dimensions Inter Culurelles dans L'enseignement du FLE en Contexte Exolingue | ||
| 246 | |a The Inter Cultural Dimensions in Teaching of FLE in Exolingual Context | ||
| 246 | |a البعد الثقافي والتثاقفي في مجال تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في بيئة ناطقة بغيرها | ||
| 260 | |b اتحاد الجامعات العربية - الجمعية العلمية لكليات الآداب |c 2021 |g تشرين الأول |m 1443 | ||
| 300 | |a 683 - 704 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى تقديم مجموعة من الأفكار والمقترحات التربوية الرامية إلى تحسين نوعية تدريس اللغة والثقافة الفرنسية وتعلمها في السياق الجامعي الأردني. وتحقيقا لهذه الغاية، سنركز في طيات هذا البحث على إبراز أهمية معرفة الجوانب الثقافية والتثاقفية في تنمية مهارات الاتصال اللغوي باللغة الأجنبية. سنقوم بداية بإعطاء تعريفات مناسبة لمفاهيم الثقافة، والحضارة، والتثاقف (التعايش الثقافي)، والتي كثيرا ما يخلط بينها مدرسو اللغات الأجنبية. وسيتم بعد ذلك مناقشة دور العملية التثاقفية في التواصل مع الآخرين، وإبراز المكانة التي تتبوأها الكفاءة (المعرفة) الثقافية في مجال تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. وفي ختام هذا البحث، سنقدم مجموعة من المقترحات التربوية المبنية على خبراتنا الشخصية والمستندة في المقام الأول على نتائج الاستبانات التي قمنا بتوزيعها على مجموعة من الأساتذة الجامعيين، وعلى مجموعة من الطلبة الدارسين للغة الفرنسية في الجامعات الأردنية. | ||
| 520 | |b The aim of this research is to propose pedagogical ideas for improving the quality of teaching / learning of French language / culture in the Jordanian university context. To do so, we will focus on the importance of cultural and intercultural aspects in acquiring a foreign language communication skill. We will then emphasize on clarifying the terms of culture, civilization and interculturality, often confused by foreign language teachers. Subsequently, we will discuss the role of interculturality in communication with others and the role of cultural competence in teaching FFL. The study ends with a number of pedagogical reflections based on our personal experiences and the results of two questionnaires carried out among Jordanian teachers and learners. | ||
| 520 | |d L’objectif de cette recherche est de proposer des pistes de réflexions pédagogiques pour améliorer la qualité de l’enseignement/apprentissage de la langue/culture française dans le contexte universitaire jordanien. Pour ce faire, nous mettrons l’accent sur l’importance des aspects culturel et interculturel dans l’acquisition d’une compétence de communication en langue étrangère. Nous nous intéresserons ensuite à clarifier les termes de culture, de civilisation et celui d’interculturel, souvent confondus par les enseignants des langues étrangères. Nous aborderons, par la suite, le rôle de l’interculturel dans la communication avec autrui et la place qu’accorde la didactique de FLE à la compétence culturelle. Nous finirons cette étude par un certain nombre de réflexions pédagogiques qui s’appuient sur nos expériences personnelles et sur les résultats de deux enquêtes effectuées auprès des enseignants et des apprenants jordaniens. | ||
| 653 | |a التثاقف |a تدريس اللغة الفرنسية |a اللغة الفرنسية كلغة أجنبية |a تعليم اللغة الفرسية للناطقين بغيرها |a الثقافة الفرنسية | ||
| 692 | |a مهارة التواصل |a البعد الثقافي |a صف اللغة الفرنسية كلغة أجنبية |a التربية التثافقية |a مقترحات تعليمية |b CommunicationCompetence |b Cultural Dimension |b FLE Class |b Intercultural Pedagogy |b Didactic Proposals | ||
| 700 | |a نوافلة، أحمد |g Nawafleh, Ahmad |e م. مشارك |9 412351 | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 010 |e Association of Arab Universities Journal for Arts |f Al-mağallaẗ al-ʻarabiyyaẗ li-l-ādāb |l 002 |m مج18, ع2 |o 0639 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب |v 018 |x 1818-9849 | ||
| 856 | |u 0639-018-002-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1223673 |d 1223673 | ||
عناصر مشابهة
-
L’approche Enonciative Dans L’enseignement Du FLE en Algerie
بواسطة: Khelif, Khadidja منشور: (2018) -
L'enseignement/L'apprentissage du français chez les jordaniens à l'université du Yarmouk en utilisant les jeux de rôles dans la classe
بواسطة: المحيسن، بتول مجاهد شوكت منشور: (2016) -
Enseignement/ Apprentissage Du Français Langue Étrangère Et TIC: Les Apports Des TIC Dans L’enseignement/ Apprentissage Du FOS/ FLE
بواسطة: Zidani, Zoheir منشور: (2018) -
Intégration de la Compétence Interculturelle Dans L’enseignement / Apprentissage du FLE
بواسطة: Kasmi, Salima منشور: (2016) -
Le Conte Populaire Facteur d’enrichissement Interculturel dans L’enseignement Apprentissage du FLE
بواسطة: Khelef, Asma منشور: (2017)
