| المستخلص: |
هدف البحث: تحسين بعض المهارات الأساسية لكرة القدم من خلال باستخدام التعلم المدمج للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية. المنهج المستخدم: استخدم الباحث المنهج التجريبي. عينة البحث وخصائصها: تم اختيار (٤٠) طالب من طلاب المدرسة، حيث قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بالزقازيق حيث بلغ عدد العينة الأساسية (٣٠) طالب وقد تم تقسيمهم على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة حيث مثل قوام كل مجموعة عدد (١٥) طالب، بالإضافة إلى العينة الاستطلاعية وعددهم (١٠) طلاب من نفس مجتمع العينة، وذلك ليصبح عدد العينة (٤٠) طالب (العينة الأساسية، العينة الاستطلاعية). اهم الاستنتاجات: في ضوء أهداف البحث وفروضه وفي حدود عينة البحث وخصائصها، ووفقا إلى ما أشارت إليه نتائج التحليل الإحصائي، أمكن للباحث التوصل إلى الاستخلاصات التالية: - البرنامج التعليمي باستخدام التعليم المدمج أظهر تأثيرا إيجابيا على تعلم المهارات قيد البحث، حيث توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في تعلم المهارات قيد البحث للتلاميذ الصم وضعاف السمع بالصف الثاني الإعدادي. - استخدام البرنامج التقليدي (الشرح والنموذج) أظهر تأثيرا إيجابيا على تعلم المهارات قيد البحث، حيث توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي للمجموعة الضابطة على تعلم المهارات قيد البحث للتلاميذ الصم وضعاف السمع بالصف الثاني الإعدادي.
Research objective: To improve some basic football skills by using blended learning for hearing-impaired students in middle school. The used approach: The researcher used the experimental method. The research sample and its characteristics: (40) students were selected from the school, where the researcher selected the research sample by the deliberate method from the second grade middle school students at Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing in Zagazig, where the number of the basic sample reached (30) students and they were divided into two groups, one experimental and the other Control, where the strength of each group was represented by (15) students, in addition to the exploratory sample, their number (10) students from the same sample community, so that the number of the sample would be (40) students (the basic sample, the exploratory sample). The most important conclusions: In light of the objectives and hypotheses of the research and within the limits of the research sample and its characteristics, and according to what the results of the statistical analysis indicated, the researcher was able to reach the following conclusions
|
