| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير أبعاد الذكاء الاستراتيجي على الأداء التنظيمي بالأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، وتحليل وتلخيص الجوانب المرتبطة بالذكاء الاستراتيجي والأداء التنظيمي والوقوف على الإطار النظري بمعنى هل يوجد علاقة بينهما مع عرض الدراسات السابقة المرتبطة بالموضوع، ومن ثم الوصول إلى درجة تطبيق أبعاد الذكاء الاستراتيجي (الاستشراف والرؤية المستقبلية –التفكير بمنطق النظم –الشراكة –دافعية الإنجاز –الحدس) وبيان الأثر الناتج عن تلك الأبعاد على الأداء التنظيمي للمؤسسات التعليمية من خلال دراسة معايير الأداء (جودة الأداء –رضا المستفيدين –الأداء المالي –الرقابة الفعالة)، وذلك بالتطبيق على الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري باعتبارها صرحا تعليميا يتسم بطبيعة خاصة في مجال التعليم الخاص للمرحلة الجامعية والتي تتطلب تطبيق آليات حديثة للإدارة ربما تنطوي على آليات الذكاء الاستراتيجي، وتمحورت مشكلة الدراسة في الإجابة على تساؤل نص على أنه هل للذكاء الاستراتيجي أثر على تحسين الأداء التنظيمي للمؤسسات التعليمية؟، وتشكلت أهمية الدراسة في كونها تعد امتدادا للدراسات السابقة التي تطرقت إلى مواضيع الإدارة الاستراتيجية وبالأخص موضوع الذكاء الاستراتيجي خاصة أنها تستهدف قرارات الإدارة العليا في مؤسسة تعليمية كبرى، وتوصلت الدراسة إلى أنه يوجد أثر إيجابي ذو دلالة إحصائية لأبعاد الذكاء الاستراتيجي على الأداء التنظيمي، وأوصت الدراسة أن تعمل المؤسسات التعليمية على تطبيق أبعاد الذكاء الاستراتيجي طالما تم التوصل إلى وجود تأثير إيجابي على الأداء التنظيمي في الأكاديمية.
The study aims to identify the impact of the dimensions of strategic intelligence on organizational performance at the Arab Academy for Science, Technology and Maritime Transport, and to analyze and summarize the aspects related to strategic intelligence and organizational performance and to determine the theoretical framework in the sense that there is a relationship between them with the presentation of previous studies related to the subject, and then reaching the degree of application of dimensions Strategic intelligence (foresight and future vision - thinking with the logic of systems - partnership - achievement - motivation - intuition ) and the impact of these dimensions on the organizational performance of educational institutions by studying performance (performance quality - beneficiaries satisfaction - financial performance - effective control), applying to the Arab Academy for Science, Technology and Maritime Transport as an education. And study concluded a positive and statistically significant effect of the dimensions of strategic intelligence on organizational performance, and the study recommended that educational institutions work on applying the dimensions of strategic intelligence as long as a positive impact on organizational performance in the academy was found.
|
