| LEADER |
05730nam a2200217 4500 |
| 001 |
1973219 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمد شعبان أحمد
|g Ahmed, Mohammed Shabaan
|e مؤلف
|9 533112
|
| 245 |
|
|
|a الإسهام النسبي لأنماط الإستثارة الفائقة والإبتكارية الإنفعالية في التنبؤ بالكمالية لدى طلبة الجامعة المتفوقين أكاديميا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|c 2018
|g اغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 3 - 67
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة الراهنة إلى التحقق من درجة إسهام كل من أنماط الاستثارة الفائقة والابتكارية الانفعالية في التنبؤ بالكمالية (العصابية – السوية) لدى عينة من المتفوقين أكاديمياً من طلبة الجامعة. تكونت عينة الدراسة من (164) طالب وطالبة من المتفوقين أكاديمياً ببعض كليات جامعة الفيوم. واشتملت أدوات الدراسة على استبيان الميول الكمالية العصابية (إعداد: أمال باظة)، واستبيان أنماط الاستثارة الفائقة (تعريب وتقنين: الباحث)، مقياس الابتكارية الانفعالية (إعداد: الباحث). وتمثل منهج الدراسة في المنهج الوصفي (الدراسة السببية المقارنة). وبعد معالجة فروض الدراسة بالأساليب الاحصائية المناسبة خلصت نتائج الدراسة إلى: - توجد علاقة ارتباطية دالة موجبة بين أنماط الاستثارة الفائقة والكمالية (العصابية والسوية). - توجد علاقة ارتباطية دالة موجبة بين الابتكارية الانفعالية والكمالية السوية في حين أنه لا يوجد علاقة ارتباطية دالة بين الابتكارية الانفعالية والكمالية العصابية. - توجد فروق دالة إحصائيا بين ذوي الكمالية العصابية وذوي الكمالية السوية في أنماط الاستثارة الفائقة لصالح ذوي الكمالية العصابية. - توجد فروق دالة إحصائيا بين ذوي الكمالية العصابية وذوي الكمالية السوية في الابتكارية الانفعالية لصالح ذوي الكمالية السوية. - تسهم أنماط الاستثارة الفائقة (الحسية والانفعالية) في التنبؤ بالكمالية السوية، والانماط (الانفعالية، والتخيلية) في التنبؤ بالكمالية العصابية. - تسهم الابتكارية الانفعالية في التنبؤ بالكمالية السوية لدى عينة الدراسة، في حين لم تسهم الابتكارية الانفعالية في التنبؤ بالكمالية العصابية.
|
| 520 |
|
|
|b The relative contribution of over excitability and emotional creativity patterns in predicting perfectionism among academically gifted university students The current study sought to verify the degree of the contribution of each of over excitability and emotional creativity patterns in predicting perfectionism (neurotic - normal) among a sample of academically gifted university students. The sample of the study consisted of (164) male and female students academic gifted in some faculties of Fayoum University. The study tools included a questionnaire of neurotic perfectionism (preparation: Amal Abaza), a questionnaire of over excitability patterns (translated by researcher), and emotional creativity scale (prepared by the re-searcher). The study method was descriptive approach with the comparative causal study. After addressing the study hypotheses with the appropriate statistical methods. the results of the study concluded that: - There is a positive correlation between over excitability patterns and perfectionism (neurotic and normal). - There is a positive correlation between emotional creativity and normal perfectionism, whereas there is no significant correlation between emotional creativity and neurotic perfectionism. - There are statistically significant differences between those with neurotic perfectionism and those with normal perfectionism in over excitability patterns in favor of those with neurotic perfectionism. - There are statistically significant differences between those with neurotic perfectionism and those with normal perfectionism in emotional creativity in favor of those with normal perfectionism. - Over excitability patterns (sensory and emotional) contribute to predict normal perfectionism, and (emotional and imaginary) patterns predict neuron perfectionism. - Emotional creativity contributes to predict normal perfectionism among the study sample, while emotional creativity does not contribute to predict neurotic perfectionism.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الجامعية
|a التفوقين أكاديميا
|a الكمالية السوية
|a الكمالية العصابية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 2091
|s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2536-975X
|
| 856 |
|
|
|u 2091-000-006-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1225323
|d 1225323
|
