الكشف عن الأداء التفاضلي لنوع الطالب على مفردات مقياس الاتزان الانفعالي باستخدام طريقة مانتل - هانزل Manrel - Haenszel وفق افتراضيات نظرية الاستجابة للمفردة
| العنوان بلغة أخرى: |
Detecting the Differential item Function of Gender on the Emotional Balance Scale Using Mantel Hansel Method According to the Assumptions of the Item Response Theory |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سيد، مصطفي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sayed, Mostafa Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | محمد، محمد إبراهيم محمد (م. مشارك) , موسى، نجاة زكي (م. مشارك) , باخوم، رأفت عطية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 361 - 396 |
| DOI: |
10.21608/MATHJ.2021.106236.1165 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1225503 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأداء التفاضلي بطريقة مانتل - هانزل | الاتزان الانفعالي | نظرية الاستجابة للمفردة | The Differential Item Function Mantel Hansel Method | Item Response Theory | The Emotional Balance
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05108nam a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1973384 | ||
| 024 | |3 10.21608/MATHJ.2021.106236.1165 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 668477 |a سيد، مصطفي محمد |g Sayed, Mostafa Mohamed |e مؤلف | ||
| 245 | |a الكشف عن الأداء التفاضلي لنوع الطالب على مفردات مقياس الاتزان الانفعالي باستخدام طريقة مانتل - هانزل Manrel - Haenszel وفق افتراضيات نظرية الاستجابة للمفردة | ||
| 246 | |a Detecting the Differential item Function of Gender on the Emotional Balance Scale Using Mantel Hansel Method According to the Assumptions of the Item Response Theory | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 361 - 396 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى الكشف عن الأداء التفاضلي للنوع على مفردات مقياس الاتزان الانفعالي باستخدام طريقة مانتل -هانزل وفق افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة، ولتحقيق هذا الهدف وضع الباحث بعض التساؤلات التي تعبر عن مشكلة البحث وتتمثل في: أولا-ما مدى تحقق افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة في البيانات المستمدة من أداء عينة التدريج على مقياس الاتزان الانفعالي المعد بالبحث الحالي"؟، ثانيا-ما إمكانية الكشف عن الأداء التفاضلي لنوع الطالب على مفردات مقياس الاتزان الانفعالي باستخدام طريقة مانتل -هانزل؟ وللإجابة على هذه التساؤلات تم تطبيق مقياس الاتزان الانفعالي على عينة مكونة من (639) طالبا وطالبة، من طلاب التخصص العلمي والأدبي بالغرقة الأولى والرابعة بكلية التربية جامعة المنيا، وتم تحليل البيانات، باستخدام برنامج (Winsteps 3.73)، وأسفرت نتائج البحث عن الآتي: تحقق افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة في البيانات المستمدة من أداء عينة التدريج على مقياس الاتزان الانفعالي المعد بالبحث الحالي، وإمكانية الكشف عن الأداء التفاضلي للنوع على مفردات مقياس الاتزان الانفعالي باستخدام طريقة مانتل – هانزل. | ||
| 520 | |b The aim of this research is to be to detecting the differential item function of gender on the emotional balance scale using Mantel Hansel Method According to the assumptions of the item response theory, the researcher assumes a several questions that express the research problem, which are: To what extent are the assumptions of the item response theory fulfilled in the data taken from the performance of the grading sample on the emotional balance scale?, What is the possibility of detecting the differential item function of gender on the emotional balance scale using Mantel Hansel Method? To answer the previous questions, the researcher applied his research on a sample of (639) male and female students of the scientific and literary specialization in the first and fourth year, at Faculty of Education, Minya University. The data were analyzed according to the program (Winsteps 3.73). The results showed that: the assumptions of the item response theory in the data taken from the performance of the grading sample on the emotional balance scale in the current research were fulfilled, the possibility of detecting the differential item function on the scales of the emotional balance scale using Mantel Hansel Method. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a المقاييس النفسية |a الذكاء الوجداني |a السمات الشخصية |a القياس السلوكي | ||
| 692 | |a الأداء التفاضلي بطريقة مانتل - هانزل |a الاتزان الانفعالي |a نظرية الاستجابة للمفردة |b The Differential Item Function Mantel Hansel Method |b Item Response Theory |b The Emotional Balance | ||
| 700 | |a محمد، محمد إبراهيم محمد |g Mohamed, Mohamed Ibrahim Mohamed |e م. مشارك |9 310075 | ||
| 700 | |a موسى، نجاة زكي |g Moussa, Najat Zak |e م. مشارك |9 322167 | ||
| 700 | |a باخوم، رأفت عطية |g Bakhoum, Raafat Atteya |e م. مشارك |9 185051 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 001 |m مج37, ع1 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 037 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-037-001-007.pdf |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_207004.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1225503 |d 1225503 | ||
عناصر مشابهة
-
فحص الأداء التفاضلي لفقرات مقياس المسؤولية التحصيلية لدى طلبة الجامعة وفق متغير التخصص الدراسي باستخدام طريقة مانتل - هانزل العامة
بواسطة: إبراهيم، أسماء عبدالخالق كامل منشور: (2022) -
مقارنة طريقتي مانتل - هانزل ومؤشر قياس المساحة الإشارية لراجو، في الكشف عن الأداء التفاضلي لمفردات مقياس أساليب التفكير في ضوء نظرية حكومة الذات العقلية لستيرنبرج لدى طلبة الجامعة
بواسطة: إبراهيم، أسماء عبدالخالق كامل منشور: (2023) -
الكشف عن تحيز بنود الاختبار وفقا لمدخل نظرية الاستجابة للمفردة ( IRT ) ومدخل مانتل هانزل ( M-H ) : دراسة مقارنة
بواسطة: أبو مسلم، مايسة فاضل منشور: (2010) -
فحص الأداء التفاضلي لفقرات مقياس البحث العلمي في جامعة عمان الأهلية بإستخدام طريقة مانتل - هانزل العامة وفق متغيرات الجنس والرتبة الأكاديمية وفرع الكلية
بواسطة: مرشود، محمد فايق سالم منشور: (2020) -
فحص الأداء التفاضلي المرتبط بالجنس لفقرات مقياس التوافق الزواجي بين الوالدين باستخدام طريقة مانتل - هانزل المعممة
بواسطة: التميمي، خالد بن حسن بن عمر بن شيبان منشور: (2021)
