ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح لتدريس الع...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم على المشروعات في تنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ التعليم الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Project-Based Science Teaching Program in Developing Scientific Concepts for Primary School Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، وفاء حلمي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج36, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 335 - 358
DOI: 10.21608/MATHJ.2021.80756.1121
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1225979
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | المفاهيم العلمية | مادة العلوم | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج | المشروعات | المفاهيم العلمية | Program | Projects | Scientific Concepts
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على فاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم على المشروعات في تنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ التعليم الابتدائي من خلال وحدة "الكائنات الدقيقة وما تسببه من أمراض" ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء برنامج مقترح قائم على المشروعات، وإعداد اختبار المفاهيم العلمية، وقد استخدمت الدراسة الحالية المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة في القياس القبلي والبعدي لمتغيرات الدراسة، وتمثلت عينة الدراسة في مجموعة من تلاميذ وتلميذات الصف السادس الابتدائي بإدارة مطاي التعليمية بمحافظة المنيا، وقد توصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على المشروعات في تنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ التعليم الابتدائي، وقد أوصت الدراسة باستخدام البرنامج المقترح القائم على المشروعات في تدريس العلوم لما له من فاعلية في تنمية المفاهيم العلمية، تدريب المعلمين قبل وأثناء الخدمة على استخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات.

The current study aimed to identify the effectiveness of a proposed project-based science-teaching program in developing scientific concepts for primary school students through the unit "Microorganisms and the diseases they cause." To achieve the study's objectives, a proposed project-based program was built, and a test of scientific concepts was prepared. The current one-group quasi-experimental approach in the tribal and remote measurement of the study variables, and the study sample was represented by a group of sixth-grade primary school students in the Matai Educational Administration in Minya Governorate. The study found the effectiveness of the proposed project-based program in developing scientific concepts for primary education students. The study recommended using the proposed project-based program in science teaching because of its effectiveness in developing scientific concepts, training teachers before and during services the use of the project-based learning strategy.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.