ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Teaching Strategies and their Role on Students’ Engagement in Learning English

العنوان بلغة أخرى: استراتيجيات التدريس ودورها على تفاعل الطلبة في تعلم اللغة الإنجليزية
المؤلف الرئيسي: زهد، نداء وليد عزت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إغبارية، عبدالكريم (مشرف) , عقل، فايز (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: نابلس
الصفحات: 1 - 109
رقم MD: 1226023
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النجاح الوطنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 03506nam a2200349 4500
001 1540014
041 |a eng 
100 |9 654821  |a زهد، نداء وليد عزت  |e مؤلف 
245 |a Teaching Strategies and their Role on Students’ Engagement in Learning English 
246 |a استراتيجيات التدريس ودورها على تفاعل الطلبة في تعلم اللغة الإنجليزية 
260 |a نابلس  |c 2015 
300 |a 1 - 109 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النجاح الوطنية  |f كلية الدراسات العليا  |g فلسطين  |o 1762 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات التدريس، ودورها على تفاعل الطلبة في تعلم اللغة الإنجليزية في محافظة سلفيت، حيث أن الباحثة استخدمت المنهج الوصفي. وقد تناولت الدراسة دور المتغيرات التالية: الجنس، العمر، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة والصفوف المدرسية التي يدرسها المعلم. استخدمت الباحثة أداتين بحثيتين لتحقيق أهداف الدراسة: الاستبانة والمقابلة. وقد وزع الاستبيان على جميع معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية في محافظه سلفيت في المدارس الحكومية وعددهم مائة وثمانية وثلاثون، أما بالنسبة للمقابلة فقد أجرت الباحثة عددا من المقابلات مع (25) معلم ومعلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن هناك دورا إيجابيا لاستراتيجيات التدريس في زيادة تفاعل الطلبة، لتعلم اللغة الإنجليزية، كما ويؤمن معلمو اللغة الإنجليزية في محافظة سلفيت بالدور الإيجابي لاستراتيجيات التدريس في زيادة تفاعل الطلبة لتعلم اللغة الإنجليزية. علاوة على ذلك أظهرت النتائج أن هناك أثرا لمتغير الجنس والعمر على استخدام استراتيجيات التدريس في تعليم اللغة الإنجليزية لصالح الإناث على الذكور ولأعمار المعلمين بين سن 30-39 عاما. 
653 |a العملية التعليمية  |a الاستراتيجيات التدريسية  |a اللغة الإنجليزية  |a المهارات اللغوية 
700 |9 74417  |a إغبارية، عبدالكريم  |e مشرف 
700 |a عقل، فايز  |g Aqel, Fayez  |e مشرف  |9 276560 
856 |u 9808-010-001-1762-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-010-001-1762-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-010-001-1762-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-010-001-1762-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-010-001-1762-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1762-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1762-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1762-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1762-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1762-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-010-001-1762-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1226023  |d 1226023