ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي باستخدام...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نموذج ويتلى للتعلم البنائي على بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في التنس لطلاب كلية التربية الرياضية بنين - جامعة الزقازيق

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حبيب رضا حبيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ebrahim, Habib Reda Habib
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 166
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1226039
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفلسفة البنائية | التعليم التعاوني | كلية التربية الرياضية | الاستراتيجيات التدريسية | الأنشطة الحركية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نموذج ويتلي للتعلم البنائي على بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في التنس لطلاب كلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم نموذج ويتلي، والتعلم البنائي، والبرنامج التعليمي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مجموعة من الأجهزة والأدوات منها، جهاز الريستاميتر، وكرات تنس، وطباشير، وحائط أملس، وشريط لاصق، وشريط قياس، وثلاث كرات طبية وزن (1.5) كجم، ومسطرة مدرجة، واستمارات تسجيل البيانات وتسجيل نتائج الطلاب في الاختبارات البدنية والمهارية والمعرفية، والمقابلات الشخصية، وطبقت على عينة قوامها (40) مفردة من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق والمقيدين بالعام الجامعي 2018-2019م الفصل الدراسي الثاني، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. واختتم البحث بالتأكيد على فعالية البرنامج التعليمي باستخدام نموذج ويتلي للتعلم البنائي على بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في التنس لطلاب كلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.