The Mistakes that Teachers of English Make in Managing their Classes and Suggested Remedies from the Teachers'and Supervisors' Perspectives in Tulkarm Directorate
| العنوان بلغة أخرى: |
الأخطاء التي يقوم بها معلمو اللغة الإنجليزية في إدارة صفوفهم والعلاجات المقترحة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في منطقة طولكرم التعليمية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ثلثين، ملاك عدنان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عوض، أحمد أمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1226093 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بحث الأخطاء التي يقوم بها معلمو اللغة الإنجليزية في إدارة صفوفهم والعلاجات المقترحة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في منطقة طولكرم التعليمية. لتحقيق هذا الهدف، استخدمت الباحثة أداتي بحث وهما: 38 بند استبانة ومقابلة شبه منظمة لجمع المعلومات عن أخطاء الإدارة الصفية. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية في منطقة طولكرم التعليمية للعام الدراسي 2014- 2015 والذي تضمن (281) معلم ومعلمة و (4) مشرفين. أما عينة الدراسة فقد تكونت من (84) معلم (40) معلم و (44) معلمة أما المشرفين فكان هناك (2) ذكور و (2) إناث. أما فيما يتعلق بالنتائج الأساسية التي توصلت إليها الباحثة فهي كالتالي: ضرورة استخدام المعلمين قواعد صفية واضحة تجاهل السلوك السيئ، تعزيز السلوك الجيد، التواصل مع الآباء والعمل ضمن مجموعات لتجنب أخطاء الإدارة الصفية. أما نتائج المقابلات فقد أشارت إلى ضرورة إشراك المعلمين جميع طلابهم في الأنشطة الصفية لتجنب الفوضى، وكذلك العمل ضمن المجموعات والاستماع إلى الطلاب ومحاولة إيجاد حلول لمشكلاتهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Ice-Breaker Strategy in Enhancing Motivation and Producing Conducive Classroom Atmosphere for the Tenth Graders in English Classes in Nablus City Schools from the Perspectives of Teachers and Students
بواسطة: أبو عمر، أسيل مجدي كامل منشور: (2019) -
English Teachers' Views Of Classroom Visits : Actual Practices And Their Role In Improving English Language Instruction In Amman Directorates Of Education
بواسطة: Al Wahsh, Ghada Ibrahim Mohammad منشور: (2011) -
The Role of English Language Teacher toward Enhancing Students' Participation in Classroom Activities
بواسطة: Al-Kahtani, Hamued A. منشور: (2007) -
Teachers' Opinions of English Language Supervisors
بواسطة: سالم، ماهر صبحي منشور: (2001) -
The Role of Using Classroom Discussion Techniques on Improving Students’ Speaking Skills from the English Teachers’ Perspectives of the Secondary Stage at the Public Schools in Nablus District
بواسطة: أشقر، ملك عبدالرحمن منشور: (2021)
