ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير إستراتيجية (فكر، زواج، ش...>الوصف

تأثير إستراتيجية (فكر، زواج، شارك) على مستوى أداء بععض المهارات الأساسية في رياضة الهوكي

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: سويلي، نجلاء حسني عوض الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sowely, Ngalaa Hossny Awad Alaah
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1226112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم النشط | عادات العقل | رياضة الهوكي | الدافعية للتعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة الهوكي لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة العريش. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل البيانات، واختبار الذكاء المصور، واختبارات المتغيرات البدنية، وميزان طبي، ورستاميتر، وساعة إيقاف، وشريط لاصق، وشريط قياس للمسافة بالمتر، ومقاعد سويدي، وأطواق بلاستيك، ومرمي، وحائط خشبي، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (40) طالب من كطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة العريش. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في مستوي أداء المهارات الأساسية في رياضة الهوكي، ووجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في مستوى أداء المهارات الأساسية في رياضة الهوكي. وأوصى البحث بضرورة استخدام برنامج التعلم النشط باستراتيجية (فكر- زاوج- شارك) في تنمية مستوى أداء المهارات الأساسية في رياضة الهوكي لما لها من تأثير إيجابي على استيعاب الطلاب وارتفاع مستوي المهارات الأساسية لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.