| LEADER |
03097nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1973933 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سويلي، نجلاء حسني عوض الله
|g Sowely, Ngalaa Hossny Awad Alaah
|e مؤلف
|9 553127
|
| 245 |
|
|
|a تأثير إستراتيجية (فكر، زواج، شارك) على مستوى أداء بععض المهارات الأساسية في رياضة الهوكي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2018
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة الهوكي لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة العريش. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل البيانات، واختبار الذكاء المصور، واختبارات المتغيرات البدنية، وميزان طبي، ورستاميتر، وساعة إيقاف، وشريط لاصق، وشريط قياس للمسافة بالمتر، ومقاعد سويدي، وأطواق بلاستيك، ومرمي، وحائط خشبي، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (40) طالب من كطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة العريش. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في مستوي أداء المهارات الأساسية في رياضة الهوكي، ووجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في مستوى أداء المهارات الأساسية في رياضة الهوكي. وأوصى البحث بضرورة استخدام برنامج التعلم النشط باستراتيجية (فكر- زاوج- شارك) في تنمية مستوى أداء المهارات الأساسية في رياضة الهوكي لما لها من تأثير إيجابي على استيعاب الطلاب وارتفاع مستوي المهارات الأساسية لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعلم النشط
|a عادات العقل
|a رياضة الهوكي
|a الدافعية للتعلم
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 010
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 000
|x 1110-8460
|
| 856 |
|
|
|u 1528-000-010-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1226112
|d 1226112
|
