المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
المؤلف الرئيسي: | الشنواني، إيمان مصطفى علي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج16 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الصفحات: | 1 - 31 |
ISSN: |
1110-8460 |
رقم MD: | 1226468 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى بناء مقياس قوة الأنا لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكلية التربية الرياضية بالجزيرة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن قوة الأنا، وتحمل المسؤلية، وتقدير الذات، والطموح، والضغوط النفسية، والثقة بالنفس. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت خطوات بناء المقياس في تحليل الوثائق، واستطلاع رأي الخبراء. وتكونت أبعاد المقياس من خمسة محاور وهي تحمل المسؤولية، وتقدير الذات، والطموح، والضغوط، والثقة بالنفس، توزعت ما بين (15-28) عبارة. واعتمد صدق المقياس على صدق المحتوى وصدق المحكمين، والصدق العاملي، واشتمل ثبات المقياس على طريقتي الفاكرونباخ، وطريقة التطبيق وإعادة التطبيق. وتم تطبيقها على عينة قوامها (122) عضو هيئة تدريس عامل ومتفرغ ومعاونين. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين فروق بين أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم في تحمل المسؤلية وفي مقياس قوة الأنا ككل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين محور تقدير الذات لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم ومحور تقدير الذات ومقياس قوة الأنا ككل لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم، ومحور الطموح ومحور الذات لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم، ومحور الطموح ومقياس قوة الأنا ككل لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم ومقياس قوة الأنا ككل لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم. وأوصى البحث بضرورة استخدام مقياس قوة الأنا لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بصفة عامة في الجامعات العربية، والتأكيد على أهمية قوة الأنا لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
1110-8460 |