ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اضطراب تشتت الانتباه المصحوب ب...>الوصف

اضطراب تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينتي قوص ونقادة بمحافظة قنا

العنوان بلغة أخرى: "Attention Deficit Hyperactivity Disorder" "ADHD" among Primary School Students in the Towns of Ques and Nakada, Quena Governorate
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: هارفي، يوحنا روفير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أغسطس
الصفحات: 126 - 157
DOI: 10.21608/MAEQ.2020.153418
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1227476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | اضطرابات تشتت الانتباه | رعاية الأطفال | طلبة المرحلة الابتدائية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تشتت الانتباه | فرط الحركة | اضطراب تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة | Attention Deficit | Hyperactivity | Attention Deficit Hyperactivity Disorder "ADHD"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى استقراء واقع المجتمع المحلي الضيق الذي يعيش فيه الباحث ممثلا في مدينتي قوص ونقادة التابعتين لمحافظة قنا بصعيد مصر فيما يتعلق باضطراب تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحرية ADHD من حيث معدل انتشاره بين تلاميذ المرحلة الابتدائية بصفة عامة، ومعدل انتشاره بين كل من الذكور والإناث منهم -كل على حدا، ومعدل انتشاره بين تلاميذ المدارس الحكومية والخاصة. ولتحقيق هدف هذا البحث تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم الاعتماد على مقياس تقدير المعلم لمشكلة ADHD لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية" (إعداد حجاج غانم أحمد، ٢٠٠٥ م)، حيث طبق المقياس على عينة مكونة من ١٧٩ طفلا، وقد خلص هذا البحث إلى أن معدل انتشار هذا الاضطراب بين تلاميذ المرحلة الابتدائية بصفة عامة بمجتمع البحث هي 11.2%، في حين أن هذا المعدل بالنسبة للذكور منهم 17.16%، والإناث 10.5%.

This paper aims to better determine the reality of the closed community in which the researcher lives, represented by the cities of Ques and Nakada, in the governorate of Quena in Upper Egypt concerning ADHD in the terms of its prevalence among elementary school students in general, and this prevalence -separately -among males and females, and this prevalence-separately - among students of public and private schools. To achieve its goal, this paper used the descriptive method and applied “Teacher Rating Scale of ADHD among primary school students” which prepared by (Haggag Ghanim Ahmed, 2005) and applied on a sample consists of 200 child. This paper could conclude that the general ratio in this community is about 11.2 %, whereas it’s about 17.16% among males and 10.5 % among females.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.