ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البنية العاملية للمناخ المدرسي...>الوصف

البنية العاملية للمناخ المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Factorial Structure of the School Climate for Secondary School Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: شبيب، نهلة أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 101 - 124
DOI: 10.21608/MAEQ.2021.61081.1016
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1227548
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التكيف المدرسي | الصحة النفسية | التفاعل الاجتماعي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البناء العاملي | المناخ المدرسي | Factorial Structure | School Climate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على البناء العاملي لمقياس المناخ المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد تكونت عينة البحث من 200 طالب وطالبة تم اختيارهم طلبة المرحلة الثانوية في العام الدراسي 2019-2020م، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى تحديد مفهوم المناخ المدرسي على النحو الآتي، وجود مجموعة من المعايير والقيم التي تدعم شعور الطلاب نفسيا واجتماعيا وامنيا كنتاج للعلاقات الشخصية بين الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين من خلال رؤية مشتركة للاحترام والالتزام عبر النظام التعليمي.

The study aimed to identify the Factorial Structure of the school climate scale among high school students, and the research sample consisted of students who were selected as secondary school students in the - academic year. A set of standards and values that support students' feelings of psychological, social and security as a product of personal relationships between students, parents and teachers through a shared vision of respect and commitment across the educational system.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.